20xx幼兒園中秋節(jié)主題創(chuàng)意活動方案5篇-在線瀏覽
2024-09-16 04:29本頁面
【正文】 庭為主題的攝影作品，進(jìn)行評比，選出優(yōu)勝者，作品在媒體上刊登。 活動從中秋節(jié)開始啟動，征集作品時間為一個月。 可安排專業(yè)攝影師拍攝展現(xiàn) __景觀帶的作品參與比賽，作為備用，需要時安排其獲取一些獎次，以作為獲獎作品 刊登于媒體上。 二、中秋聯(lián)誼活動 活動目的：通過中秋節(jié)這樣一個國人非?？粗氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日，舉行一個盛大的活動，于業(yè)主進(jìn)行聯(lián)誼，展現(xiàn) __優(yōu)秀售后態(tài)度，提升企業(yè)的社會美譽(yù)度和影響力，同時也可促進(jìn)潛在客戶的購買決心。 活動內(nèi)容：中秋佳節(jié)，在 __新建好的景觀帶的 __廣場上，邀請 __新城的業(yè)主賞月品茗，共度良宵。 現(xiàn)場布置： (1)主舞臺設(shè)置在 __廣場。 (3)活動現(xiàn)場周圍放置月餅，茶水等飲料食品供參加活動的業(yè)主們食用。其余客戶可獲贈 __新城提供的月餅禮盒一份。 場活動，邀請到場的業(yè)主到舞臺上參與一些以家庭為主題的互動游戲。 (2)踩氣球等一些簡單易執(zhí)行且能很好的渲染現(xiàn)場氣氛的活動。建議優(yōu)勝者的獎品為 dvd 一臺，其他為電飯鍋一臺。 活動內(nèi)容：在活動現(xiàn)場為來參與活動的準(zhǔn)備西式快餐。 活動執(zhí)行： 請 __當(dāng)?shù)匚鞑蛷d的廚師來為這次活動服務(wù)，可以與其達(dá)成協(xié)議，在宣傳本次活動時，增加他們的曝光，使他們免費(fèi)為我們服務(wù)，或降低服務(wù)費(fèi)用。 四、中秋送禮 活動目的：增進(jìn)與客戶的關(guān)系，提高 __新城在客戶心目中的美譽(yù)度，增強(qiáng)人際傳播的效果。 活動執(zhí)行： 可與月餅廠協(xié)商，為他們在本次活動中提供更多的曝光機(jī)會，獲取他們的更為優(yōu)惠的供應(yīng)價格。 2024 幼兒園中秋節(jié)主題創(chuàng)意活動方案 3 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受 現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的 藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。 通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。 三、活動內(nèi)容 (結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開 ) 社會：參觀節(jié)日的街道 社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》 語言：兒歌《味道好極了》 (見 大班上冊主題活動設(shè)計 ) 社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅 美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》 美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝 音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》 (見大班教師參考用書 ) 美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫 美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡 四、主題開展時間： 9 月 16 日至 9 月 19 日 五、幼兒活動片斷紀(jì)錄與分析： 片斷之一節(jié)日的街道 師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。幼：快看 !那個黑板 (某單位宣傳欄 )還寫著 “ 中秋快樂 ” 。 幼：快看，那兒的紅布條上也寫著 “ 祝大家節(jié)日快樂 ” ，是丹鳳居委寫的。 (街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。 幼：那些的是和家歡樂。 (一路上，孩子們說個不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。放學(xué)的時候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動地向大人講述自己看到的一切。 師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎 ? 幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。 幼：做得不好吃，還是買來的好吃。 幼：那請爺爺奶奶來把。不過去這么多人，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。 (好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來，非常積極。 師：那怎么去邀請呢 ?邀請時該和小班的老師說些什么話呢 ? 幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。 師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心，我們該怎么做呢 ?幼：
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