校園交通安全教育活動(dòng)方案【5篇】-在線(xiàn)瀏覽
2024-09-16 03:58本頁(yè)面
【正文】 盞 )。 活動(dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)： 活動(dòng)難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志圖。 活動(dòng)過(guò)程： “ 前些日子，老師請(qǐng)小朋友在馬路上仔細(xì)尋找各類(lèi)交通標(biāo)志圖，并畫(huà)了下來(lái)，謝謝你們。 ” 幼兒自由交流，展示標(biāo)志圖，表達(dá)具體含義。 如某幼兒出示 “ 禁止鳴喇叭 ” 這個(gè)標(biāo)志圖后，教師引發(fā)幼兒思考： (1)這個(gè)路段旁可能有什么需要保 持安靜的建筑設(shè)施？ (2)假如你聽(tīng)到連續(xù)的喇叭聲，你會(huì)感覺(jué)如何？ (3)預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺(jué) 。可能大哥哥大姐姐正在考試 。 “ 現(xiàn)在，老師扮演交通警阿姨。 具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)？這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則？ (微笑立正表示對(duì)人尊重 。右手臂側(cè)舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行 ) 請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。 教師引導(dǎo)孩子正確做好信號(hào)燈的閃亮工作。處于十字路口的八盞信號(hào)燈，要有規(guī)律地輪換跳動(dòng)，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號(hào)燈這一動(dòng)作的整齊性，他們以倒數(shù)10—— 1 的齊聲念讀為輔助手段，進(jìn)行合理操作 )。 B、幼兒學(xué)做開(kāi)汽車(chē)狀， 穿梭于馬路上，面對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別，認(rèn)真開(kāi)車(chē)，最后把車(chē)?？吭谕＼?chē)場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。 被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片 。汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片 。 節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車(chē)》。 提問(wèn)： 你坐過(guò)車(chē)嗎？坐過(guò)什么車(chē)？ 是和誰(shuí)一起坐的？感覺(jué)好不好？ 幼兒都高興地講述自己的乘車(chē)過(guò)程。 觀(guān)看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。 提問(wèn)：圖中的小朋友怎么了？我們?cè)陂_(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)應(yīng)該怎樣做？在乘坐小汽車(chē)時(shí)怎樣做才更安全？ 小結(jié)：開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要注意安全，不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外，不隨意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外，這樣做很危險(xiǎn)。 三、請(qǐng)你幫幫他。 播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車(chē)內(nèi)，車(chē)?yán)镉譄嵊謵灒∧泻M(mǎn)頭大汗難受極了。 與幼 兒討論被困車(chē)內(nèi)的自救方法。如果被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒服，一定想辦法呼救。 四、做游戲《寶寶坐汽車(chē)》 教師：我是汽車(chē)小司機(jī)，歡迎小朋友們來(lái)乘我的汽車(chē)。我們比一比誰(shuí)做的。 ) 我們開(kāi)車(chē)了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車(chē)》 爸爸開(kāi)汽車(chē)，寶寶不淘氣， 開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)，一定要注意。 校園交通安全教育活動(dòng)方案篇 4 小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，保障他們健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任。因此，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的道路交通安全宣傳教育，顯得十分重要和迫切。為了加強(qiáng)交通安全管理工作，增強(qiáng)師生的交通安全意識(shí)，減少交通違章，預(yù)防交通事故，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的道路交通環(huán)境，擬計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部、教育部的文件精神，積極完成各項(xiàng)任 務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)交通安全工作，防止小學(xué)生發(fā)生交通事故，切實(shí)保障小學(xué)生及教職員工的人身安全。 二、教學(xué)目的 落實(shí) “ 以人為本 ” 教育理念，著力構(gòu)建管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管五大安全防范體系；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，全力營(yíng)造安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境，為教學(xué)的開(kāi)展、質(zhì)量的提高提供服務(wù)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境，確保全體同學(xué)健康成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)教育局提出的 “ 以人為本、確保安全、健康衛(wèi)生、文明向上、和諧平安 ” 的目標(biāo) 。萬(wàn)一
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