工程測量學(xué)生實習(xí)報告參考范文5篇-在線瀏覽
2024-09-16 03:45本頁面
【正文】 太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點到已知水準(zhǔn)點的高差，從而可得其高程。 ② 測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核。 ③ 閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，即若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。 ② 角度測量的概 念： 水平角：水平面上二條相交直線的夾角，或者說，二個相交豎直面的二面角。 仰角 :豎直面內(nèi)觀測視線在水平線之上的豎直角。俯角為負(fù)值。 （ 2）水平角觀測技術(shù)方法 ① 方向法：或稱測回法，用于測量二個方向或三個方向構(gòu)成的角度 具體施測步驟 1）在測站點 O安置經(jīng)緯儀，在 A、 B兩點豎立測桿或測釬等，作為目標(biāo)標(biāo)志。松開照準(zhǔn)部制動螺旋，順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)右目標(biāo) B，讀取水平度盤讀數(shù) ，盤左位置的水平角角值（也稱上半測回角值） βL 為： βL=bL － aL 3）松開照準(zhǔn)部制動螺旋，倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡成盤右位置，先瞄準(zhǔn)右目標(biāo) B，讀取水平度盤讀數(shù) bR。 4）對于 經(jīng)緯儀，如果上、下兩半測回角值之差不大于 177。此時，可取上、下兩半測回角值的平均值作為一測回角值 β 。 注意：由于水平度盤是順時針刻劃和注記的，所以在計算水平角時，總是用右目標(biāo)的讀數(shù)減去左目標(biāo)的讀數(shù)，如果不夠減，則應(yīng)在右目標(biāo)的讀數(shù)上加上 360，再減去左目標(biāo)的讀數(shù)，決不可以倒過來減。 三、實習(xí)中引起的誤差原因及解決方法 （一）各種測量誤差的來源 （ 1） .儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。 （ 3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。 （ 2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。 四、實習(xí)心得與實習(xí)評語 實習(xí)心得：時間如白駒過隙一般，緊張而有難忘的一周測量實習(xí)生活在不知不覺中結(jié)束了。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實踐知識。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)， 同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。的確，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。正所謂三個臭皮匠，頂個諸葛亮。在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！ 我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會給浪費(fèi) 了，丟掉了確實很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進(jìn)行獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。直至符合測量要求為止。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。 就整個實習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更好！ 工程測量學(xué)生實習(xí)報告范文參考精選篇 3 x月 x號，我們正式開始了為期兩周的 “ 工程測量實習(xí) ” ，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實。我們把這次實習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進(jìn)行，這樣就能夠及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時 也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。測量學(xué)資料主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法。了解如何避免測量結(jié)果誤差，限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到
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