工程測量學生實習報告參考范文5篇-文庫吧資料
2024-09-16 03:45本頁面
【正文】 制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際合作潛力。 除 此之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如 “ 從整體帶局部 ” 、“ 先控制后碎步 ” 、 “ 由高級到低級 ” 的工作原則，并做到步步有檢核。 提高自身的測量水平，降低誤差。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀測誤差。 在這次實習中，我們學到了測量的實際潛力，更有應對困 難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。為 __領域帶給定位和定向服務，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。 測量也是一項精確的工作，透過測量學的學習和實習，在我的腦海中構成了一個基本的測量學的輪廓。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。 測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中務必持續(xù)數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。 在此之前，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模 糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。首先，說 明了測量任務和測量的實際好處及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學校的九個控制點，在老師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。 通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是從整體到局部、先控制后碎部的工作原則，并做到步步有檢核。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。 本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的專業(yè)！我們組每個人的工作任務不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。這次的實習給我們的收獲很多，通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，不僅從此次專業(yè)實習中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨 立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。 （ 3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。 （二）減少測量誤差的方法 （ 1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。 （ 2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。 (按順時針轉動照準部先瞄準 A目標，后瞄準 B) 安置水平度盤讀數(shù)的方法：先轉動照準部瞄準起始目標；然后，按下度盤變換手輪下的保險手柄，將手輪推壓進去，并轉動手輪，直至從讀數(shù)窗看到所需讀數(shù)；最后，將手松開，手輪退出，把保險手柄倒回。 ② 多測回：當測角精度要求較高時，需對一個角度觀測多個測回，應根據(jù)測回數(shù) n，以 180/n的差值遞增，安置水平度盤讀數(shù)。40″ ，認為觀測合格。松開照準部制動螺旋，逆時針轉動照準部，瞄準左目標 A，讀取水平度盤讀數(shù) ，盤右位置的水平角角值（也稱下半測回角值） βR 為： βR=bR － aR 上半測回和下半測回構成一測回。 2）將儀器置于盤左位置，轉動照準部，先瞄準左目標 A，讀取水平度盤讀數(shù) aL。 天頂距 :地面點的垂線上方向至觀測視線的夾角。 俯角 :豎直面內觀測視線在水平線之下的豎直角。 豎直角：在同一豎直面內觀測視線與水平線的夾角，稱為豎直角。 （ 4）水準測量的內業(yè)計算： 檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差閉合差及其限差； （ 5）此次水準測量的數(shù)據(jù)記錄與處理：如下表 （ 1）角度測量概述： ① 學習目標：在學習角度測量基本概念的基礎上，明確經(jīng)緯儀的結構原理，掌握經(jīng)緯儀應用的基本方法，掌握水平角、豎直角測量基本技術。變更儀器法要求變更的高度應該大于 10cm，兩次高差之差不應超 過規(guī)定的容許值，即 6mm。 （ 3）水準測量的
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