心理教師個(gè)人工作計(jì)劃五篇范文-在線瀏覽
2024-09-16 03:44本頁面
【正文】 效的心理輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙、調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平。培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有理想、 有道理、有、有紀(jì)律的一代新人。學(xué)校心理健康教育工作者應(yīng)按照《心理健康輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《學(xué)生隱私保密制度》《心理教育工作是制度》等嚴(yán)格執(zhí)行。 做好心理輔導(dǎo)室工作 (1)安排好咨詢室的值班工作。 (3)熱情接待好每一位來訪者，并做好詳細(xì)的相關(guān)記錄和檔案工作。 抓好心理健康宣傳工作 (1)辦好專門的心理健康宣傳教育廣播欄目，對教師和學(xué)生宣傳心理健康知識 (擬每周廣播一至二次 )。 不定期舉辦心理知識講座 一是通過校本心理健康的通識培訓(xùn)講座，加強(qiáng)對教師進(jìn)行心理知識輔導(dǎo)，引導(dǎo)老師要在繁忙的工作和家務(wù)中調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，積極、努力、快樂的工作，保護(hù)好學(xué)生的心靈，把握學(xué)生的思想波動 。 重視課堂主建設(shè)。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 心理教師個(gè)人工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想及教育內(nèi)容 中學(xué)心理健康教育是中學(xué)教育的重要組成部分，是根據(jù)中學(xué)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展、和諧發(fā)展及素質(zhì)全面提高的教育活動。 心理健康教育列入德育規(guī)劃，與德育工作保持密切聯(lián)系，二者相輔相成互相促進(jìn)，不可互相替代。 本計(jì)劃的制訂，依據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》。 設(shè) “ 心理咨詢信箱 ” ，由心健教師專人管理，定期開箱，本著尊重、信任、保密的原則，及時(shí)回信，并可由豐富的班主任幫助回信。 定期進(jìn)行班主任和各科教師心健知識的培訓(xùn)，使全體教師都能夠重視心健教育，在班主任工作和各科教育教學(xué)的全過程中有機(jī)結(jié)合心健教育。 圖書室、閱覽室增購有關(guān)心健教育的書籍，向全體師生開放。 鼓勵學(xué)生養(yǎng)成記或周記的習(xí)慣，及時(shí)找到引起自己不良反映的當(dāng)前事件，冷靜分析自己的態(tài)度并及時(shí)調(diào)整負(fù) 面情緒，保持心理平衡和良好情緒。 (二 )次要途徑：社區(qū)、 家長學(xué)校：家庭環(huán)境是影響學(xué)生人格的地方，從某種意義上說，甚至超過了學(xué)校環(huán)境。 通過德 育基地等社區(qū)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動關(guān)心社會，盡量避免初中階段即 “ 第二危險(xiǎn)期 ” 的負(fù)面影響，如自我封閉、青春期逆反等等。教師平和開朗的心態(tài)，自信自強(qiáng)的人格魅力，會極大的影響到學(xué)生的心理狀況，這種影響是 “ 潤物細(xì)無聲 ” 式的熏陶，其效果遠(yuǎn)勝于空洞的說教。 轉(zhuǎn)變觀念，盡量與學(xué)生建 立起融洽和諧、互相尊重的新型師生關(guān)系。 學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)心教師的工作和學(xué)習(xí)，組織各種活動豐富教師生活，幫助教師解決各種實(shí)際困難，做廣大教師的貼心人，為教師營造一個(gè)舒心愉快的工作環(huán)境。預(yù)防冷漠、厭學(xué)情緒。珍惜大好學(xué)習(xí)時(shí)光，培養(yǎng)認(rèn)真、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)品質(zhì) 。 認(rèn)識中學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)要求，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方案。 認(rèn)識自己的生理變化，悅納自己，做個(gè)好男 (女 )孩。 關(guān)心自我形象，認(rèn)識和區(qū)別理想自我與現(xiàn)實(shí)自我。 合理安排作息，合理利用課余時(shí)間，遠(yuǎn)離毒品，識別美丑、善惡，過文明、健康的課外 生活。 (二 ) 學(xué)會關(guān)心自己，包括自己的健康、學(xué)業(yè)和品德。助人我樂，認(rèn)識和處理好個(gè)人與他人與集體的關(guān)系。 提高學(xué)習(xí)自信心，發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能，努力獲取成功或取得進(jìn)步 。 學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己能力，學(xué)習(xí)初步的辨證思考問題的方法 。 學(xué)會主動調(diào)節(jié)自己的情緒，學(xué)習(xí)處理和調(diào)節(jié)自我煩惱和焦慮的方式，初步掌握應(yīng)對挫折的技能，保持健康的情緒。 參加一定的力所能及的生產(chǎn)勞動 。 預(yù)防 “ 早戀 ” ，正確對待同性及異性朋友。 重視把學(xué)到的知識用于日常社會和勞動實(shí)踐，培養(yǎng)自己熱愛勞動的品質(zhì)和動手操作能力。處理好個(gè)人需要、興趣與人生發(fā)展任務(wù)的關(guān)系。預(yù)防 __人格或悲觀情緒。 發(fā)展自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì) 。保持積極進(jìn)取的心態(tài)，促進(jìn)健康、獨(dú)立人格的形成。 心理教師個(gè)人工作計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想： 隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入實(shí)施，小學(xué)生心理健康教育問題也顯得更加突出，本學(xué)年，我們要以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)
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