培養(yǎng)良好行為習(xí)慣國(guó)旗下講話稿-在線瀏覽
2024-09-16 03:18本頁面
【正文】 獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎，為人類所面臨的重 大科技問題進(jìn)行研討。 ” 提問者一下子愣住了，接著問： “ 您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢 ?” 這位科學(xué)家耐心地回答說： “ 我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴 。用過的東西要擺放整齊 。午飯后要休息 。仔細(xì)觀察周圍的大自然 ??” 誰也沒想到，在我們平時(shí)看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌?是多么的富有哲理。沒有好習(xí)慣，成功不容易。每天清晨，校警隊(duì)員早早的來到學(xué)校堅(jiān)守自己的崗位，在教室、保潔區(qū)里，各班的值日生在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動(dòng)上前道一聲： “ 老師，我來幫您。在同學(xué)不小心碰到自己時(shí)，能寬容同 學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒關(guān)系。離開教室之前，有同學(xué)見到個(gè)別同學(xué)的椅子沒有移放好，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開教室。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)，多好 !他們平凡的行動(dòng)表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。 ” 同學(xué)們，讓我們從小樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良 品德，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)同陶冶高尚情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，以小學(xué)生 日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從身邊的小事做起，在學(xué)生時(shí)代努力培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。大家都知道，習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子，都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。 ” 不錯(cuò)，在凱恩思眼中的良好習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣的形成，是何等地重要。 培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。 我們的校園每天都有很多的同學(xué)在辛勤地打掃，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，可是你是否劉義到我們的校園里、樓梯上、教室的紙屑、垃圾，你是否看到學(xué)校墻壁上的腳印、手印 ?這種景象與周圍的數(shù)目花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎 ? 語言是交流思想，傳情達(dá)意的工具，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的。古人說 “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為
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