【正文】 這里一展身手，福山外國語小學(xué)是一個(gè)海納百川的地方，我在這里已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福，因?yàn)樾腋Ｒ言谛睦铩Ｆ穱L人生五味是一種幸福 。被孩子 們喜歡是一種幸福 ...，平庸、普通的我都由幸福堆積而成的。披金戴銀不一定是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。正如法國作家羅曼 羅蘭所說： “ 幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑。 感謝生活，感謝生命吧 !各位可親可敬的老師，在福山，幸福就在你我身邊，你感受到了嗎 ?幸福，其實(shí)就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。新的學(xué)期開始了，剛剛升入七年級(jí)的同學(xué)將迎來一個(gè)全新的階段 。新的起點(diǎn)，新的希望，新的夢(mèng)想將 在這里展翅飛翔 ! 有句名言說，態(tài)度決定一切。每個(gè)人不一定都能建大事業(yè)，有大成就，但掌握必要的科學(xué)知識(shí)，樹立正確的人生觀，培養(yǎng)基本的個(gè)人素質(zhì)，這些是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的基礎(chǔ)，都與我們的學(xué)習(xí)密切相關(guān)，所以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好知識(shí)的第一要素，是實(shí)現(xiàn)理想的第一源泉，再加上勤奮刻苦，我們一定能打敗學(xué)習(xí)道路上的 “ 攔路虎 ” ，為新學(xué)期開一個(gè)好頭 ! 其次，學(xué)習(xí)貴在執(zhí)著的信念，鍥而不舍的精神。隨著知識(shí)難度的逐漸增加，我們會(huì)面對(duì)許許多多新的挑戰(zhàn)，但挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，有壓力就會(huì)有動(dòng)力，只要我們抱有積極的心態(tài)，樂觀的態(tài)度，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)定不移的朝著自己設(shè)定的目標(biāo)邁進(jìn)，我們會(huì)在不久的將來體驗(yàn)到收獲的喜悅 ! 沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。 小學(xué)教師國旗下演講稿篇 6 老師們、同學(xué)們 : 大家早上好 ! 今天，我國旗下講話的主題是《撿起紙片，凈化心靈》。就在星期四下午第二節(jié)下課的時(shí)候，卻有一些同學(xué)在撿那些丟棄的紙制品，想想，丟紙飛機(jī)與撿紙飛機(jī)的動(dòng)作差距有多大 ! 同學(xué)們，在許多人眼中，彎腰撿垃圾是不值得一提的事，這樣想可真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我很愛自己的校園 。以后的日子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。因?yàn)橛羞@么多的伙伴在和我一起為潔凈校園的環(huán)境而努力。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰去，撿起散落的一個(gè)紙片時(shí)，我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美，一份不止是環(huán)境上的，還是大家心靈的美。 有人說 :學(xué)習(xí)就像游戲一樣。把思考當(dāng)作游戲的過程 。這樣只要我們嬴了這場(chǎng)游戲，我們也就快樂了。自娛自樂，自得其樂，勞逸結(jié)合。孩提時(shí)的我們?cè)谟變簣@里，為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，因而積極地參與 學(xué)習(xí) 這個(gè)大活動(dòng)?，F(xiàn)在，我們要快樂地學(xué)習(xí)，就應(yīng)該給自己樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)不斷向前，在承諾中發(fā)展、堅(jiān)持。 有人說 :快樂學(xué)習(xí) ?我們真的在快樂地學(xué)習(xí)了嗎 ?要學(xué)習(xí)，必須要擁有 勇氣 。如果實(shí)在不懂做得話，可以向他人請(qǐng)教。 有人接著分析說 :不向他人請(qǐng)教的情況下原因有 2:一、向一些水平低的同學(xué)請(qǐng)教，怕沒面子，在整個(gè)班級(jí)體中失去威信 。 ” 有人接過話往下說 :對(duì)于第一種原因，我們是可以理解的，處于第一種原因的人 :不要為了顏面而失去發(fā)展的最佳機(jī)會(huì)，要做到 不恥下問 的良好品質(zhì)。那么第二種原因呢 ?我覺得它在我們身邊較少見。記得我們?cè)谏?” 數(shù)的產(chǎn)生 ” 這一課時(shí)，大家都積極發(fā)言，而且回答得非常好 .在大家談體會(huì)的時(shí)候，齊偉同學(xué)十分高興 .因?yàn)樗f， rsquo。是啊，我們就應(yīng)該向齊偉學(xué)習(xí) !” 還有人說： ” 課堂上的快樂不只這些，還有很多很多 !比如，老師講一道題目，大家都舉手，但是老師卻把發(fā)言的機(jī)會(huì)讓給了一個(gè)成績(jī)差的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)回答得非常好 .這時(shí)，我們不應(yīng)該唉聲嘆氣，而是要感到無比欣慰 .因?yàn)閷?duì)于他的能力來說能回答出來已經(jīng)是非常不錯(cuò)的了 . 最后我想： ” 只有舍棄小的快樂，才會(huì)有更多的快樂，最后也能 rsquo。了 .” 小學(xué)教師國旗下演講稿篇 8 作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我 帶來歡樂：嗓音沙啞時(shí)親切的一聲問候，運(yùn)動(dòng)會(huì)上塞給我的一只小橘子，讓我時(shí)常感動(dòng)。 班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是教育者。俗話說： “ 身教重于言教。 二、用真誠、寬容對(duì)待每一顆心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。 ” 想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我相信，講臺(tái)下，我所面 對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。 班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游 爭(zhēng)優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。 在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。以 “ 比比誰的星多 ” 等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。 小學(xué)教師國旗下演講稿篇 9 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁： 大家好 !我今天演講的題目是 —— 愛在點(diǎn)滴，今生無悔 !記得冰心老人告訴過我們： 有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。 一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語，都會(huì)讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無窮的信心。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識(shí)，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我就感到無比的輕松和快樂 。當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語言鼓勵(lì) 。當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助 ?? 點(diǎn)石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。 數(shù)載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗(yàn)了人生最大的幸福 —— 師愛無限，愛在點(diǎn)滴，今生無悔 !愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤 ! 七年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。 然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們， 賦予他們怒放的生命。 七年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。沉默了好久，我說： 到老師跟 前來好嗎 ?我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。他哭著說： 會(huì)的，老師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng) !在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。 背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。 是呀 !既定目標(biāo)，行無彷徨。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧 !讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩 ! 謝謝大家 ! 小學(xué)教師國旗下演講稿篇 10 各位家長(zhǎng)： 大家好 !今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，非常感謝您對(duì)孩子成長(zhǎng)給予的關(guān)注 ! 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天約請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來，和我們一起召開這次特殊的會(huì)，可以說，今天這次會(huì)議，意義重大，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會(huì)開成是有 意義的家長(zhǎng)會(huì)。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。 。 讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下 。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。 書寫工整、格式規(guī)范，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度 。 二、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)輔導(dǎo) 家庭作業(yè)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。 做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 作為三年級(jí)的孩子，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。此方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。 2)、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。 3)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。 孩子做錯(cuò)題目，不及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛，錯(cuò)誤百出。 5)、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣 6)、培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。 重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng) 孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的，也是計(jì)算機(jī)無法代替的。 重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。“ 我認(rèn)為 ”“ 因?yàn)樗?” 。在這一過程中，我們的家長(zhǎng)要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照， 90 分與 100 分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。是臨考心理欠佳，還是其他原因。 三、如何使孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn) 低級(jí)錯(cuò)誤 。是不 是他的智力有問題呢 ?老師和家長(zhǎng)認(rèn)為不是。如果我們從心理學(xué)的角度來分析的話，孩子出現(xiàn)諸如 低級(jí)錯(cuò)誤 的心理原因是分心。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道時(shí)，注意力不完全集中在這道題目上，而是想著另外一道題或其它的事情，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實(shí)際的計(jì)算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中專心致志，我們要為他們提供良好的條件。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下，您可以按照下列順序?qū)⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練： 幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長(zhǎng)的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西。有了這份計(jì)劃后，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí)。 讓孩子養(yǎng)成按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣 .有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去。孩子完成作業(yè)以后，家長(zhǎng)應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。 孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因。這在考試過程中就要 吃虧 。讓孩子出題考家長(zhǎng)，孩子很感興趣，他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題，把家長(zhǎng)考住。 孩子的 低級(jí)錯(cuò)誤 雖然出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，但家庭生活對(duì)此也有相當(dāng)大的影響。游戲的時(shí)候，不要一會(huì)兒玩這，一會(huì)兒玩那 。 四、另外還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣 數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件。良好的思維習(xí)慣包括內(nèi)涵很多，概括起來，我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面：一是愛思維，二是會(huì)思維。“ 會(huì)思維 ” 是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法，正確、靈活地思維。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。 小學(xué)教師國旗下演講稿篇 11 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委： 大家好！今天我本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨，競(jìng)聘副教導(dǎo)主任一職。 從大學(xué)到工作，我一直注重教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和探索。 20__年，我又自費(fèi)參加國家三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)。 20__年參加教育工作以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。在班級(jí)管理中，我注重對(duì)學(xué)生的情感教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，團(tuán)結(jié)合作精神，致 力于打造班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體，讓每一個(gè)學(xué)生都在內(nèi)心深處牢固樹立 “ 我是班級(jí)一分子，我為班級(jí)爭(zhēng)榮耀 ” 的思想。 14 年的教學(xué)實(shí)踐，讓我更了解教師和學(xué)生，我知道各層次的教師和學(xué)生有什么樣的工作需求和學(xué)習(xí)需求，知道教師想要什么，學(xué)生想要什么。知道學(xué)校提供什么樣的外部服務(wù)才是教師和學(xué)生最需要的。 我個(gè)人信奉 “ 堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做 事 ” 處世原則，在生活中誠實(shí)待人，在工作中敬業(yè)愛崗。 14 年的教育工作，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我實(shí)事求是的工作態(tài)度。 拿破侖有句名言：不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵。因此，在工作中我將尊重校長(zhǎng)的 核心地位，維護(hù)校長(zhǎng)的威信，認(rèn)真領(lǐng)悟校長(zhǎng)的辦學(xué)思想，積極為領(lǐng)導(dǎo)班子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做好配角，當(dāng)好綠葉。在工作態(tài)度上做到積極主動(dòng)，求真務(wù)