小數(shù)的意義反思-在線瀏覽
2025-01-26 11:06本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)設(shè)情境，將數(shù)學(xué)置于童話般的故事當(dāng)中，學(xué)生的興趣被激發(fā)出來(lái)，產(chǎn)生出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，學(xué)習(xí)成為學(xué)生樂(lè)意接受的一件事。 達(dá)爾文曾說(shuō)：最有價(jià) 值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。在教學(xué) 1分米 = 米 =量替換思想，讓學(xué)生初步感知分母是 10的分?jǐn)?shù)與一位小數(shù)之間的聯(lián)系，進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)生由此及彼、遷移類(lèi)推、類(lèi)比認(rèn)識(shí)二、三位小數(shù)。 使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。從課
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