小學教師培訓心得體會-在線瀏覽
2024-09-15 22:54本頁面
【正文】 行聽、說、讀和寫的能力。 三、課堂活動的設計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務可參與。但是每個學生在學習上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及都是不同的，他們對學習的需求也是不同，在學習能力上的體現(xiàn)也不同。 課程標準提出： “ 活動要以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實 。 ” 因此，教師們盡量設計的課堂教學活動貼近學生的實際生活，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到發(fā)展。 通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。聽課學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。 回首聽課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力?，F(xiàn)實是殘酷的，適者生存。多媒體教學也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。 聯(lián)想到自己從教十多年以來，我作為一名小學教師更應不斷的加強學習，越來越多的年輕 教師憑借自己實力也將脫穎而出。尤其是通過這次學習，更感到自己在教學中的差距，來自全省的教學精英們帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼。 ” 看似他們呈現(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。 ” 。 一、學習他們教師的敬業(yè)精神。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習， 二、學習他們高效的自主學習。他的教學理念十分先進，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學生的自主學習意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。小組合作交流、班級合作交流。有利于培養(yǎng)學生學習的 興趣和信心。讓學生學會了合作，承擔責任。 莊子說過： “ 始生之物，其形必丑。專家們當天有關評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，非常具體。如果我們也用同樣的態(tài)度 去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。 有一種力量它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的。我想這些名師的自然、時尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧 !同時這些優(yōu)秀教師們都非常樸實、和藹可親、富有朝氣，做事嚴謹認真，給我們豎起了榜樣。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。相信在任校長的帶領下，我校在教育教學工作中會更
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