教師跟崗學(xué)習(xí)心得體會怎么寫-在線瀏覽
2024-09-15 21:57本頁面
【正文】 的快樂。而在周奇老師的課身上，讓我知道用聊天的形式可以善于激發(fā)學(xué)生的情感。 還有，聽了 周奇老師的作文課以及彭才華老師的 “ 廣快作文 ” 講座，我心里有底了，我要把他們這種作文模式帶回去，也讓我們的學(xué)校里吹起這一鼓作文風(fēng)。我和其他學(xué)員團結(jié)互助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，每一次研討、交流活動都是那么真誠、樸實，大家在一起討論教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中的體驗，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。周奇老師在點評中，向我提出了一些需要改進的地方。周奇老師的工作激情和人格魅力，讓我真切地體會到什么叫做 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 。但這次培訓(xùn)，卻讓我明白了今后前進的目標(biāo)，學(xué)以致用，我將在這里學(xué)到新知識盡快內(nèi)化為自己的東西，運用到教育教學(xué)的過程中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)助能力，加強學(xué)習(xí)，讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光。 首先是來自課堂內(nèi)師生之間、生生之間交流的和諧融洽、 。教師的課堂準(zhǔn)備充分，學(xué)生的積極配合，充分突出了以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的新課程理念。不難看出教師對學(xué)生的訓(xùn)練有素以及學(xué)生 對老師工作的認(rèn)可與回報。正如學(xué)員來自一中的劉丹所說，我們應(yīng)該將這種久違了的氛圍帶回去，輻射和感染自己的同事與學(xué)生。下午評課，雖然任務(wù)只要評上午聽的兩節(jié)課，但引申的專業(yè)問題很有針對性和指導(dǎo)性。評課者對課不對人，毫無保留的客觀評價無論是對授課者本人還是參與教 研的老師，不管是對八中本校的老師還是我們這些有幸參與觀摩的外校學(xué)員，收獲都是很大的。特別是對我這種評課喜歡講直話講真話的人來說，我找到了自信與勇氣，我以后將秉承 “ 對課不對人 ” 的原則參與自己學(xué)校的評課，我相信，不管是對
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