幼兒社會性教育案例大班社會領(lǐng)域活動方案大全-在線瀏覽
2024-09-15 21:51本頁面
【正文】 會做的事，在家也會做。 請那些家園表現(xiàn)不一致的幼兒 (特別是在家不如在園表現(xiàn)的幼兒 )談一談為什么表現(xiàn)不一樣，怎么改正。 大班社會領(lǐng)域活動方案 3 活動目標(biāo) 讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。 鍛煉幼兒的語言表達能力。 教育幼兒自己的事情自己做。 (2)為什沒說某某長大了 ? (3)教師小結(jié)：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯 談話：讓幼兒自己是怎樣做的，自己是不是長大了。 (體驗自我服務(wù)的樂趣 ) 教師小結(jié) 活動： 本節(jié)課目標(biāo)基本達到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。 大班社會領(lǐng)域活動方案 4 活動由來及設(shè)計思路： 幼兒園將開展文明小主人的活動，幼兒對此活動有著濃厚的興趣，作為幼兒園里大班的哥哥姐姐，他們在想自己要怎樣做弟弟妹妹的好榜樣，怎樣做一名文明的小主人。本活動首先觀看公益和錄像，讓幼兒分辨正確行為，然后制明行為知識的宣傳卡，做小小文明宣傳員到社區(qū)開展宣傳活動，嘗試積極主動與他人交往。 制作文明宣傳卡，大膽地向周圍人宣傳文明的行為。 活動準(zhǔn)備： 公益廣告 (成人的文明行為 )、錄像 (幼兒的文明行為 )、歌曲 “ 講文明、懂禮貌 ” 、不同造型的小紙卡、彩筆。 活動過程： 通過傾聽歌曲 “ 講文明、懂禮貌 ”( 放錄像 )，引出活動主題。 幼兒：做個樂于助人的好孩子。 教師：請小朋友們看一段錄像，看看他們都做了什么 ? 幼兒：叔叔把可樂易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶里了。 幼兒：還有個叔叔幫助阿姨把門給打開了。 教師：你最喜歡誰 ?為什么 ? 幼兒：最喜歡叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。 教師：錄像中的小朋友都在做什么 ?如果是你怎么做 ?你想學(xué)誰 ? 幼兒：我喜歡排隊的小朋友，不推擠。 幼兒：我喜歡有禮貌地和別人說話的小朋友。我們要上小學(xué)了，怎樣讓更多的人學(xué)習(xí)文明的行為。 教師：我們應(yīng)該怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現(xiàn)文明的行為 ? 幼兒：我們要像錄像里的好娃娃學(xué)習(xí)。 制作 “ 文明宣傳卡 ” 。 幼兒走向社區(qū)、街頭宣傳文明行為，爭做文明小天使。 個人反思： 活動中的優(yōu)點： 活動過程中幼兒參與十分積極，尤其多媒體教學(xué)的方式極大地吸引了幼兒參與的熱情 。活動的結(jié)尾使活動更加豐富，在成人的配合下，幼兒走向街頭的宣傳，使幼兒體驗到作為文明小天使的快樂與成功。 主要內(nèi)容： 活動設(shè)計思路清晰，將培養(yǎng)目標(biāo)與當(dāng)今的社會形勢結(jié)
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