幼兒教育書籍讀書心得-在線瀏覽
2024-09-15 21:51本頁面
【正文】 開心，引發(fā)了孩子的主動參與交流，讓我們感悟到了語言美對孩子的感染和教育價值。 接下來一個內(nèi)容是 “ 教育策略 ” ，也就是我們老師可以怎么做，采取一些什么樣的教育策略幫助孩子改變這一現(xiàn)狀，很具體，這個《感動的微笑》的案例，書中給予的 “ 教育策略 ”1 、創(chuàng)設(shè)讓幼兒自由表達(dá)，有話就說的語言環(huán)境。 創(chuàng)造個別交流的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒學(xué)會與他人平等對話。 鼓勵幼兒進(jìn)行合作交流的活動。 主動與不愛說話的幼兒交談 (具體的內(nèi)容在書 P45 頁 )。 《給幼兒教師的一把鑰匙》吸引我的是大量來自一線教師所寫的發(fā)生在我們身邊的教育案例，及非常有針對性的可操作的幫助我們解決問題的策略指導(dǎo)?！督o幼兒教師的一把鑰匙》這本書開啟了我一扇 門，成為我學(xué)習(xí)新技能的一把鑰匙，它里面里還有很多的案例，看了之后都很有用，所以建議年輕的老師們，都可以來看看這本書，這會成為我們自身專業(yè)化成長的一個階梯，它會讓我們在專業(yè)路上越走越自信，越走越輕松?？戳诉@本書，身為人母又身為人師的我，被書中的內(nèi)容深深的吸引和打動。 該書的作者是一位成功的媽媽，她 16 歲的女兒參加高考，取得了超過當(dāng)年清華錄取線 22 分的優(yōu)異成績，這到還是其次，最主要的是，我們能從字里行間感受到作者女兒從小到大的乖巧懂事、快樂和健康、成熟和自立，我們能感受到女兒所有的一切絕非天生，她的一切成績都來自于這個細(xì)心又有智慧的媽媽的教育。二者的區(qū)別，就是后者 使用的，常常是鋤頭。本書的作者是一位媽媽也是一位老師，書中記敘了許多，作為一位充滿良知又懂教育的媽媽，她是如何一次又一次的， “ 冒險 ” 抵抗女兒學(xué)校老師的不良教育。為了抵抗老師不正當(dāng)?shù)奶幜P，她寧愿女兒再次接受處罰，也不讓女兒做本來就是錯誤的事情。書中記敘了許多事情再次地證明了作為一名教育者只要真正從愛、 理解、尊重孩子的立場出發(fā)，任何一個智力正常的孩子，都可以被塑造成為優(yōu)秀的人才。如果我們沒有這種勇氣或不愿做出這種反思，我們就不要奢望我們的孩子會有所改觀。書中說： “ 打孩子是一種陋習(xí)和惡習(xí)。這一瞬間，你以為自己強(qiáng)大而正義，其實是缺少理智，恃強(qiáng)凌弱 。 ” “ 在愛的名義下施暴
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