【正文】 分 )。 (3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出 3 名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出 6 名幼兒、中班選出 5 名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。 (5)比賽時間：班級賽可在 5 月靈活進行，年級賽在 5 月中旬進行，全園決賽在 5 月 30 日進行。培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。 (3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。 幼兒園六一活動實施方案篇 3 一、活動目標 知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 體驗節(jié)日的快樂。 愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。 操作材料，教學掛圖。 四、活動難點 能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。 “ 六一 ” 是每個孩子最向往的節(jié)日。 六、活動過程 通過談話，知道 “ 六一 ” 是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。 引導幼兒看 操作材料、教學掛圖。 (1)、教師介紹為幼兒準備的材料。 教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。 (1)、教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。 促進同學愛、師生情和家長誼，為孩子的成長創(chuàng)造一個更快樂和諧的人際氛圍。 一、活動時間 20__年 x 月 x 日上午 9 點至 11 點。 三、家長注意事項 請各家誼會成員務必在當天早上 8 點 10 分前到達活動地點。 (請自行準備交通工具及吃好早餐 ) 請各位家長在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。 活動其間請各家長看管好自己的財物。 四、活動具體安排 主持人： __x 9 點前到達的小朋友可參加由 __x 帶隊玩丟手娟游戲或參加由 __x 帶隊玩老鷹捉小雞游戲。 (__x 負責簽到 )(__x 負責發(fā)小禮品 ) 9 點 10 分，全體集中，請園長作簡短的發(fā)言， __老師祝詞， x 老師宣布活動開始。 a、拔河 第一步，先由小朋友決出小組第一名。 (約用時 20 分鐘 ) b、二人三足 家長與孩子綁腿進行接力，先完成者勝。 (約用時 20 分鐘 ) d、儲水大王 在規(guī)定時間內(nèi)，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。 (約用時 20 分鐘 ) 以上游戲均以小組為單位，勝組獎勵小禮品。 游戲結(jié)束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔。 x 老師總結(jié)性發(fā)言。 活動結(jié)束，家誼會成員清場。 活動內(nèi)容： (一 )《七彩陽光》體操比賽 (5 月 31 日上午： 8： 00— 11： 30) 總負責人： 評委： 以反映小學部素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學部兒童健康向上的精神風貌，體現(xiàn) “ 六一 ” 兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。 節(jié)目形式： ① 歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 主持人： (三 )“ 六一 ” 活動 (6 月 1 日上午： 8： 00— 11： 30) 學校領導致祝賀詞 (__副校長講話 ) 少先隊活動： ① 發(fā)展一批新隊員，壯大少先隊隊伍。 _(__負責 ) 主持人： 以慶 “ 六一 ” 為主題的游藝節(jié)目，如：瞎子摸象、夾彈珠、吹蠟燭、猜謎語、投乒乓球、投籃球等 。 (2)、面向全體，關注個別 。 (4)、通力合作，及時總結(jié) 。 幼兒園六一活動實施方案篇 6 本次策劃旨在通過開展 “ 六一 ” 系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié) 。同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。 宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們 的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師 !(解放孩子的思維，使孩子會學 。解放孩子的雙手，使孩子會玩 。 ) 二、活動準備 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 (班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 )并張貼相關宣傳標語。 以班為單位作好參加活動的準備 (1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目 。洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié) 。做游戲、借東西、過家家等等 (4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品 。 (5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習 cys，方法，提前練習 由幼兒園準備活動獎品和禮品。提前做好各項工作。 通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。 幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽 (1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣 。 (2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與 。表演活潑、大方 。根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具 。 巧手兒比賽 (環(huán)保時裝設計和制作比賽 ) (1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識 。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作 。要求幼兒的制作在 1 小時內(nèi)完成 (可制作一件上衣或裙子或褲子 )。 (3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的 其他班跟班檢查、評比。同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。進一步提高幼兒動手做事的能力。要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。 (3)比賽形式：大班選取 “ 迷你餐廳 ” 來進行玩具、物品的分類、整理比賽 。小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。 四、具體宣傳 目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽 度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。 后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作 。 幼兒園六一活動實施方案篇 7 “ 六一 ” 創(chuàng)意活動方案參與人員：教師、家長、幼兒共同參與 活動口號：我健康、我快樂，快樂屬于我 ! 【活動目標】 通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。 通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。 【活動準備】 通知家長提前為孩子準備一份神秘而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。 教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來。 【活動程序】 8:00—— 8:20 園長致致辭 8:30—— 8:55 幼兒早操展示 9:00—— 10:00 各班級到指定的區(qū)域進行活動： 捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采用無命題形式，家長可根據(jù)孩子的意愿或家長自身的條件來完