家庭教育指導(dǎo)教師心得體會3篇-在線瀏覽
2024-09-15 21:43本頁面
【正文】 報告觀點新穎、各具特色、精彩紛呈，金玉良言、啟迪智慧、拓思導(dǎo)行。 (二 )、許建國教授的報告《與時俱進更新家庭教育觀念》，以其豐富的家庭教育親身經(jīng)歷，以具體、詳實的案例分析，激活了我們的教育智慧，豐富了我們的教育思想，理順了我們的教育方法。面對 “ 未成年人迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，產(chǎn)生早戀與性行為，行為失范、失常，厭學(xué)、逃學(xué)、棄學(xué) ” 諸多問題 “ 家長無為、學(xué)校無奈、社會無助 ” ，問題就出在 “ 我們的家長怎么了，都做了些什么 ?” 教育不屬于學(xué)校的專利，家庭教育、社會教育 同樣重要，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育應(yīng)該形成三位一體。學(xué)校教育對家庭教育起著導(dǎo)向和支撐的作用，對社會教育起著輔助與優(yōu)化的作用 。 許老師的家庭教育八大原則，為我們很好的詮釋了家庭教育的基本理念和方法： 平等尊重原則， “ 家長和孩子可以談話、但不能訓(xùn)斥，可以批評、但不能埋怨，可以說教、但不能空談，可以對話、但不能居高臨下 ”。 依賴轉(zhuǎn)換原則， “ 孩子依賴父母是天然的，過早過晚取消依賴都是相當有害的 ”。 寬嚴相濟原則， “ 不無限度的溺愛、不無邊緣的嬌慣、不無根據(jù)的遷就、不無節(jié)制的滿足 ” ，“ 嚴要嚴的科學(xué)、不能只是限制，寬要寬的合理、不能只是放任 ”。 夫妻和諧原則， “ 堅持這個原則，家庭教育近乎于成功了一半 ”。 “ 國以人為本、國則盛，人以德為本、人則強，德以善為本、身則安，善以孝為本、心則悅，孝以行為本、事則順。 (三 )、張健老師是一名心理學(xué)氣質(zhì)教育專家，被媒體稱為 “ 家庭氣質(zhì)教育第一人 ” 。張老師就 “ 抑郁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì) ” 四種氣質(zhì)類型的講解，伴隨著測試、判斷，讓我們 “ 聰 明地了解別人、智慧地認識自己 ” ，很是受益。他的觀點 “ 看到的是事實、但不一定是真相，每個人都是對的，每個人都有解決問題的能力，每個人行為的背后都有一個正確的動機 ”。 (四 )、曹萍老師是《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》的副主編，她的報告《有效溝通與心理健康維護》，不僅為我們演示了一場妙趣橫生的有效溝通課，還為大家如何能夠使自己的內(nèi)心變得強大起來支了妙招。 “ 命 ” 即 “ 命輪 ” ，由 “ 君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友 ” 五倫構(gòu)成命輪 。只有命輪立住了、牢固了、轉(zhuǎn)起來了，人的運程才會越來越好。 ” 如何使自己的內(nèi)心強大起來 ?人生要算好三筆帳：生存之帳、發(fā)展之帳、助人之帳，只有 在助人、利他時人生才會有高度、有境界、有能量 。 (五 )、周慧玲老師以前曾到我們 xx 做過報告，同樣的主題《教師子女的家庭教育》，圍繞《既要耕好事業(yè)的田 又要育好自家的園》展開，如春風(fēng)化雨般再一次使我感受到了周老師的教育智慧，質(zhì)樸中包含了教育生命的靈動之美。2“ 和諧的秘訣就是把責(zé)任往自身攬，在外人面前為孩子的過失承擔(dān)責(zé)任，回到家里讓孩子為自己的過失承擔(dān)責(zé)任，良好的關(guān)系是教育的前提，情通才能理達 ”。4“ 門里是家，出了家門就是國，看現(xiàn)在的孩子就知道家道興衰，家道興衰、國家未來 ”。6“ 把人生的兩個寶雙手和大腦還給孩子，自己的事情自己干 ”。8“ 把孩子的靈性管沒了，精神上萬萬不能控制，把孩子管乖了，也管呆了、也管傻了 ”。10“ 現(xiàn)代人才標準：獨立人格、國際視野、領(lǐng)袖氣質(zhì) (替別人操心就是領(lǐng)袖氣質(zhì) )”。12“ 以家園荒蕪的代價換取事業(yè)的發(fā)展，這是職業(yè)教育工作者最大的悲哀與遺憾 ”。14“ 教師在學(xué)校要做教書育人的好老師，在家要做為國教子、為世育人的好父母 ”。16“ 父母是孩子的快
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