家庭教育指導(dǎo)教師心得體會(huì)3篇(更新版)
【正文】 健康成長(zhǎng)、進(jìn)步，真正做一個(gè) “ 為國(guó)教子、為世育人 ” 的教育楷模。 并旁引博證、詳細(xì)解說這四句話所代表的教育內(nèi)涵，列舉了豐富的國(guó)內(nèi)外教育現(xiàn)象及案例，得出結(jié)論： “ 教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)健康人格，教育的條件就是好的關(guān)系，教育的方法就是培養(yǎng)習(xí)慣，教育的原則就是因材因性施教 ” ，給出了我們家庭教育的無上良方。如： 1“ 目前，中國(guó)幸福指數(shù)最低的是收入最高的城市，最不幸福的群體是收入最高的群體 ”。11“ 自己的孩子自己生、自己養(yǎng)，不把養(yǎng)孩子的責(zé)任推給別人 ”。3“ 學(xué)校著重知識(shí)的傳授，家庭著重生活的示范，家長(zhǎng)的教子責(zé)任在于做給孩子看，帶著孩子行 ”?！?運(yùn) ” 是人生走過的路徑。他的報(bào)告《家庭教育案例分析與解決、演講技能訓(xùn)練》，以典型的家庭教育案例分析為題材，從心理學(xué)的角度，以游戲、實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn)，報(bào)告生動(dòng)有趣、富于激情，全新的注解了許多教育失敗的根源，令人回味、發(fā)人深思。 合理攀比原則， “ 最忌諱的是只比分?jǐn)?shù)、不比品德，只比孩子、不比父母，只比一時(shí)、不比發(fā)展 ”。 針對(duì)一些現(xiàn)象和問題，如： 1“ 我孩子現(xiàn)在沒 問題，或者沒有太大的問題，以后會(huì)不會(huì)出問題 ?”2“ 孩子們?cè)诜缸镆郧?，有沒有天真、可愛的幼兒生活，小學(xué)生活，中學(xué)生活 ?”3“ 問題學(xué)生越來越多，青少年犯罪，離婚率高于經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何看待和解決 ?”4“ 現(xiàn)在窮人和富人的孩子為什么都當(dāng)不了家了 ?”5“ 我們的時(shí)代怎么了，教育怎么了，孩子怎么了 ?” 等問題發(fā)人深思。 家庭教育指導(dǎo)教師心得體會(huì)二： 7 月 1624 日，我代表單位被選派到鄭州參加為期十天的 “ 河南省教育系統(tǒng)第四期家庭教育指導(dǎo)師 ”培訓(xùn)，深感榮幸之至。學(xué)校教育對(duì)家庭教育起著導(dǎo)向和支撐的作用， 對(duì)社會(huì)教育起著輔助與優(yōu)化的作用 。下面提供家庭教育指導(dǎo)教師的心得體會(huì)，一起來。 首先要力爭(zhēng)作好為人父母這個(gè)角色，認(rèn)真去領(lǐng)會(huì)、學(xué)習(xí)、鉆研、踐行諸多專家、教授報(bào)告中的思想觀點(diǎn)和育人方法，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對(duì)象，讓他們健康成長(zhǎng)、進(jìn)步，真正做一個(gè) “ 為國(guó)教子、為世育人 ” 的教育楷模。作報(bào)告的楊雄、許建國(guó)、張健、曹萍、周慧玲、陸士楨、孫云曉等老師皆是國(guó)家級(jí)從事青少年研究工作方面的知名專家、教授。學(xué)校教育對(duì)家庭教育起著導(dǎo)向和支撐的作用，對(duì)社會(huì)教育起著輔助與優(yōu)化的作用 。 夫妻和諧原則， “ 堅(jiān)持這個(gè)原則，家庭教育近乎于成功了一半 ”。他的觀點(diǎn) “ 看到的是事實(shí)、但不一定是真相，每個(gè)人都是對(duì)的，每個(gè)人都有解決問題的能力，每個(gè)人行為的背后都有一個(gè)正確的動(dòng)機(jī) ”。 ” 如何使自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來 ?人生要算好三筆帳：生存之帳、發(fā)展之帳、助人之帳，只有 在助人、利他時(shí)人生才會(huì)有高度、有境界、有能量 。6“ 把人生的兩個(gè)寶雙手和大腦還給孩子，自己的事情自己干 ”。14“ 教師在學(xué)校要做教書育人的好老師，在家要做為國(guó)教子、為世育人的好父母 ”。4“ 現(xiàn)在的很多孩子人生目標(biāo)、價(jià)值取向主動(dòng)、單一，缺乏遠(yuǎn)大理想，心理脆弱 ，優(yōu)秀的學(xué)生很自我，不知感恩，為實(shí)現(xiàn)自我不擇手段 ”。這是一個(gè)將理念、方法、心理、生活方式、親子關(guān)系融為一體的綜合教育方法。如果能與學(xué)生家長(zhǎng)共同攜起手來?yè)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的任務(wù)，效果將會(huì)更加突出，家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。 二、情緒 —— 很玩固及會(huì)發(fā)脾氣，不大理會(huì)別人的感覺，碰到驚慌的事情或意外的事件 ，情緒之起伏可能影響以至成年。好奇、好動(dòng)、好模仿、好被人稱贊是這個(gè)年齡最顯著之心理現(xiàn)象。 爸媽們，我們要加油の !
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