小學(xué)英語四年級教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-09-15 12:10本頁面
【正文】 態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、準(zhǔn)確地書寫。對小學(xué)英語教師來說，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。四年級的學(xué)生已學(xué)過兩年的英語，學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫，但總體上再聽英語、說英語、用英語方面能力上都有待提高，尤其是口語表達(dá)，因此，本學(xué)期應(yīng)注重英語基礎(chǔ)知識的鞏固，著重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。 二、英語教材分析 新標(biāo)準(zhǔn) (三年級起點(diǎn) )第四冊對于學(xué)生來說是新版本教材，所以相對來說有點(diǎn)難度。 三、教學(xué)目的和任務(wù)。 初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 能四會要求掌握所學(xué)句型。 能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。 能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。 能聽、說、認(rèn)讀 66 個單詞 (包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、食品和飲料、餐具等幾個話題 )和進(jìn)行簡單地運(yùn)用。 能學(xué)會 2 個小制作。 能聽、說、吟謠 能完成 6 個自我評價活動 能聽懂 6 個幽默小故事 能了解 6 項(xiàng)簡單的中西方文化知識 五、主要措施。 在教學(xué)過程 (本文來自優(yōu)秀資源網(wǎng)斐。課。園 )中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。 小學(xué)英語四年級教學(xué)計劃 3 一、學(xué)情分析 四年級的英語課，進(jìn)入四年級的學(xué)生絕大多數(shù)已接觸英語，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了 26個英文字母和部分單詞，也掌握了該如何學(xué)習(xí)英語的一些基本方法。針對這種情況，教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用靈活多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言運(yùn)用能力的遷移和拓展。 二、指導(dǎo)思想 新課程理念指導(dǎo)工作，新課 程實(shí)施過程中形成的。 三、教材分析 本冊教材共有十個單元，其中第五和第十單元是復(fù)習(xí)單元。每個單元的標(biāo)題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。 四、教學(xué)目 標(biāo) 強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽說英語。 注重能力培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語奠定初步的基礎(chǔ)。 突出興趣激發(fā)，緊密聯(lián)系小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本上的對話進(jìn)行表演，表演時要運(yùn)用適當(dāng)?shù)牡谰摺? 五、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。 能運(yùn)用日常交際用語，或用四會句型，驚醒簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語符合場合。 培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。 發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用。 鼓勵學(xué)生自主探索，合用探究，共同提高。 本學(xué)期我會努力做好教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平，工作中我會多閱讀關(guān)于教學(xué)方面的書籍雜志，以彌補(bǔ)在教學(xué)中的不足，爭取在英語教學(xué)工作中取得更好的成績。 愛因斯坦曾說過： “ 興趣是的老師 ” 。的確如此，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會 認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣， _進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種、設(shè)計形式多樣的活動，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像 “ 吊死鬼 ” 、 what39。
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