小學(xué)體育教師工作計劃五篇模板-在線瀏覽
2024-09-15 04:42本頁面
【正文】 錄袋。教學(xué)中應(yīng)該起勁培育學(xué)生自動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)紀(jì)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷程中去探討，去明白，去發(fā)現(xiàn)。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不?？朔щy體驗運動興趣 。 (2)認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)心寫好教案。 (4)教學(xué)原則、教學(xué)方式的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，憑據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的現(xiàn)實情形，科學(xué)地放置好密度和運動量。 小學(xué)體育教師工作計劃 2 情況分析： 本校三年級共有 6 班 250 多人，他們都來自本縣城區(qū)和各鄉(xiāng)場鎮(zhèn)，學(xué)生們對體育課有著 很濃厚的興趣。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣，發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。 教學(xué)簡析： 本學(xué)期教材內(nèi)容由四個部分組成。第二部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡介，該部分是將小學(xué)體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義。第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學(xué)進行介紹。 教學(xué)目標(biāo)： 能知道鍛煉身體的一些基本常識及地，懂得一些體育與健康的安全常識，初步樹立環(huán)境保護和科學(xué)鍛煉身體的意識。 對學(xué)習(xí)體育基本動作有濃厚興趣，善于觀察，積極思考，遵守規(guī)則，初步形成勇敢頑強的品質(zhì)，具有一定的創(chuàng)新意識。 針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能非常到位。 重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形。 小學(xué)體育教師工作計劃 3 一、學(xué)情分析 小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣 。 二、教學(xué)目標(biāo)與重難點 教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。 在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑 。 以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課 (跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí) )來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。每個學(xué)期實際上課定為 16 周，共 48 學(xué)時。本學(xué)期以教學(xué)隊列，隊形走為主 ，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等 。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。立定跳遠(yuǎn) )其余 (如籃球、隊列隊形、身體 素質(zhì) )訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。及時對學(xué)生進行評價，根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋。 教學(xué)原則、的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。 教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學(xué)生。 小學(xué)體育教師工作計劃 4 本學(xué)期我將以 “ 健康第一、面向全體、培養(yǎng)能力、發(fā)揮特長 ” 為我的教學(xué)宗旨。 一、教學(xué)質(zhì)量基本情況分析 走進學(xué)生心靈，尊重學(xué)生選擇，給學(xué)生一個快樂的青春。學(xué)生體育基本功也不錯，上學(xué)年體育達(dá)標(biāo)成績令人滿意。雖然我上課嚴(yán)格要求學(xué)生，但平時與學(xué)生一起玩樂，游戲，關(guān)心學(xué)生，所教學(xué)生都很喜歡我，聽我的話，愿意和我交流，這些給我的教學(xué)實施帶來了有利的條件。因此，在教材的選擇上，我將進行大膽地創(chuàng)新，積極創(chuàng)設(shè)情景，從學(xué)生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式
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