小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案參考案例7篇-在線(xiàn)瀏覽
2024-09-15 04:41本頁(yè)面
【正文】 礎(chǔ)上，充分利用數(shù)碼后期制作的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，把人文、自然環(huán)境中的精彩場(chǎng)景組合成一幅幅鮮活的人像作品，再造了在瞬間中無(wú)法捕捉到的畫(huà)面。唐民皓既練就了對(duì)人物神態(tài)敏銳的捕捉技巧，更具有畫(huà)家的審美眼光和構(gòu)思能力。在數(shù)碼技術(shù)飛速發(fā)展的今天，他的創(chuàng)作實(shí)踐再次闡釋了數(shù)碼攝影后期制作的 “ 魅力 ” 。 小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案 3 教學(xué)目標(biāo) 能說(shuō)出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的某些特征，對(duì)特征的社會(huì)屬性有一定的了解 。 培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn) 人物的臉型和表情 教學(xué)難點(diǎn) 人物肖像畫(huà)的表現(xiàn) 教學(xué)準(zhǔn)備 具有各種特征的人物肖像畫(huà)和攝影作品以及有關(guān)人物肖像描寫(xiě)的其他材料 (如文學(xué)作品中的肖像描寫(xiě) )，多媒體教學(xué)設(shè)備等。 (如臉型、五官、性格等 ) 說(shuō)說(shuō)藝術(shù)作品中典型人物的某些特征 《蒙娜 麗薩》 出示藝術(shù)作品 學(xué)生觀(guān)察、體驗(yàn)、討論人物特征 教師簡(jiǎn)單介紹達(dá) 芬奇、《蒙娜 麗薩》 學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受、特征，教師總結(jié)。 《凡 高自畫(huà)像》 出示藝術(shù)作品 學(xué)生觀(guān)察、體驗(yàn)、討論、猜想人物特征 教師簡(jiǎn)單介紹凡高，增加學(xué)生對(duì)凡高及其作品 的認(rèn)識(shí)。 畢加索的人物肖像畫(huà) 現(xiàn)代版的《蒙娜 麗薩》 三、探索 比較剛才所看的作品，想想：畫(huà)人像為什么會(huì)有這么大的變化 ?這又與什么有關(guān)呢 學(xué)生討論、猜想。在攝影術(shù)發(fā)明以前，像國(guó)王、王后、富商這樣的重要人物都要通過(guò)雇傭畫(huà)家來(lái)為他們畫(huà)肖像。攝影術(shù)發(fā)明以后，畫(huà)家們開(kāi)始認(rèn)為逼真地再現(xiàn)人物肖像是沒(méi)有意義的，所以開(kāi)始思考創(chuàng)作肖像畫(huà)的新方法。這就是肖像畫(huà)的起源和最初的作用。人物頭部的特征主要是通過(guò)臉型、五官、和發(fā)式來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的，而藝術(shù)作品又往往通過(guò)人物面部的刻畫(huà)來(lái)揭示人的內(nèi)心世界，突出表現(xiàn)某一主題。 表情 同學(xué)們，你們 “ 哭過(guò) ” 、畫(huà)人像 “ 笑過(guò) ” 、 “ 怒過(guò) ” 、 “ 樂(lè)過(guò) ” 、 “ 驚喜過(guò) ” 嗎 ?(有過(guò) ) 請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)來(lái)表演 “ 哭、笑、怒、樂(lè)、驚 ” 的表情。 請(qǐng)學(xué)生逐個(gè)分析剛才所畫(huà)的表情，畫(huà)得如何 ?有沒(méi)有將表情特征畫(huà)下來(lái) ?沒(méi)有的，如何改 ? 教師總結(jié)：人物表情主要是通過(guò)人的 眉毛、眼睛和嘴巴的變化 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 六、學(xué)生習(xí)作、教師進(jìn)行輔導(dǎo)： 嘗試觀(guān)察和描繪你生活中的不同年齡、不同階層的人物，看看他們有什么特征 ?你認(rèn)為還有哪些方面可以體現(xiàn)人物特征 ? 七、小結(jié)：展評(píng)學(xué)生作品，并請(qǐng)同學(xué)們到臺(tái)前講述人物都有哪些面部特點(diǎn)，作品表 現(xiàn)出人物怎樣的內(nèi)心情感等等。因?yàn)閷?duì)于設(shè)計(jì)課程，很多小學(xué)生的眼界和思維水平比較低，思維比較狹隘，所以在課程設(shè)計(jì)上，主要注重學(xué)生眼界的擴(kuò)展，和思維水平的提高。 ： 通過(guò)運(yùn)用多媒體演示，分析講解、探究等方法培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、分析能力、創(chuàng)新思維能力以及設(shè)計(jì)能力。 ： 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛(ài)生活的情感，通過(guò)設(shè)計(jì)和動(dòng)手操作體驗(yàn)椅子的造型藝術(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何設(shè)計(jì)一款造型別致的椅子。 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)
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