【正文】 活動(dòng)六 包粽子 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。 幼兒反映： 包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長(zhǎng)了，孩子們可開心了，總是來問我什么時(shí)候開始?；顒?dòng)那天，孩子們似乎來的很早，還一個(gè)勁地囑咐來參加活動(dòng)的家長(zhǎng)等一會(huì)不要遲到?；顒?dòng)中，孩子們學(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。在活動(dòng)中，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎。 六、活動(dòng)效果與反思： 本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。 其次，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請(qǐng)假來參加包粽子的活動(dòng)，使活動(dòng)的開展很順利。 通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。 各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。 T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎 ?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候 ?在這一天，我們會(huì)吃什么 ?(粽子 )今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么 ?并用一句完整的話來說一 說。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。 小結(jié)：粽子的形狀真有趣 ! 二、品嘗粽子，并講述。 T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎 ?你們知道這陣清香來自哪兒 ?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 T：你們吃過粽子嗎 ?你吃過哪些粽子 ?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎 ? 幼兒講述粽子的餡及它的味道。 小 (1)：五月五，是端陽。吃粽子，灑白糖。 小 (2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷 。 小 (3) 棕子香，香廚房。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。 小 (4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇 。 2024 幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案 4 一、主題目標(biāo)： 知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。 美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。 帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。 參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出 “ 啊 ” 的驚嘆聲和遺憾聲。 活動(dòng)二艾草和菖蒲 目標(biāo)： 觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問我。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時(shí)，他們都急著詢問，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了。 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。 幼兒表現(xiàn)： 幼： “ 瞧 !我包的粽子大吧。 ” 幼： “ 我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚 !咬一口。 ” 幼： “ 我的也有的，好幾個(gè)呢 !” 幼： “ 我們的教室真漂亮啊 !別的班級(jí)肯定沒這么漂亮。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。 活動(dòng)四長(zhǎng)命縷 目標(biāo)： 知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解。 幼兒反映： 顯然，孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。女孩子還戴著跳起了舞。 增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。 體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。他們急切地等待和盼望著?；顒?dòng)之 前的準(zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地?cái)[上桌子，他們紛紛要開始動(dòng)手了。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。 家長(zhǎng)反 映： 家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng)，所以當(dāng)日來了不少的熱心家長(zhǎng)?；顒?dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會(huì)兒工夫教室就干凈整潔了。 首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話 “ 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷 ” 、折紙 “ 粽子香袋 ” 、毛線編制 “ 長(zhǎng)命縷 ” 、積塑搭建 “ 龍舟 ” 以及家長(zhǎng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同 時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。 2024 幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案 5 一、活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事錄音。 三、活動(dòng)過程： 引出話題。 活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日 —— 端午節(jié) ，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。 認(rèn)識(shí)粽葉。 幼兒品嘗。 小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊 ! 三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。門插艾，香滿堂。龍舟下水喜洋洋。溪邊百草香，最香是菖蒲。艾葉香，香滿堂。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。 [活動(dòng)目標(biāo) ] 會(huì)說 “ 端午節(jié) ” 的名稱，知道端午節(jié)是中國(guó) 的傳統(tǒng)節(jié)日。 [活動(dòng)準(zhǔn)備 ] 端午節(jié)的故事 。 包粽子的糯米、葦葉 。 吃粽子。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。 做香布袋。戴在 小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。 “ 五絲 ” 由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫 “ 五絲 ” 。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上 “ 五絲 ” 。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺Ａ?xí)俗認(rèn)為戴 “ 五絲 ” ，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。 四、活動(dòng) 結(jié)束。 激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲