體育教師崗位工作計(jì)劃五篇參考-在線瀏覽
2024-09-14 05:24本頁面
【正文】 ，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差 。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。 二、教材分析 結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣 。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。田徑：跑、跳、投 。身體素質(zhì)練習(xí)。跳躍中的跨越式 。球類中的控球技術(shù) 。跳躍中的起跳環(huán)節(jié) 。 三、教學(xué)目標(biāo)和要求 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身 體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。 初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。 四、教學(xué)措施 適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。 根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興 趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。 本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中： 課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。 結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。 (3)田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。 (5)在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容。 體育教師崗位工作計(jì)劃 3 一、學(xué)生基本情況分析 我所帶的班級(jí)的學(xué)生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學(xué)，他們的體育成績參差不齊，有些同學(xué)的身體素質(zhì)非常差，大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。這些是這次計(jì)劃制定的依據(jù)。 根據(jù)以上的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)進(jìn)度盡量放慢些。多結(jié)合所學(xué)知識(shí)與相結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)體育與健 康課程的重要性。 二、教學(xué)內(nèi)容及分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊(cè)：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、體操、球類、等內(nèi)容。為此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí)，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。 三、美育教學(xué)及教改措施 注重能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)的 `過程就是能力養(yǎng)成的過程，不 教學(xué)生讀死書，而應(yīng)教學(xué)會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。 主抓 “ 雙基 ” 教學(xué)。 很多高中學(xué)校為了片面的追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，很少有
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