高三物理教師新學(xué)期20xx工作計劃-在線瀏覽
2024-09-13 22:59本頁面
【正文】 )關(guān)注非智力因素，優(yōu)化學(xué)習(xí)狀態(tài)。調(diào)動學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)、課堂積極參與，課后落實過關(guān)。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要及 時關(guān)心，幫助他們及時樹立信心，在復(fù)習(xí)中保持最佳的狀態(tài)。 二、教輔分析 第一階段我們使用《創(chuàng)意課堂》作為教材。同時有 “ 課后活頁習(xí)題 ” 可作為學(xué)生課堂鞏固知識的隨堂練習(xí)。 三、教學(xué)目標 創(chuàng)新、質(zhì)疑，強調(diào)聯(lián)系實際，強化實驗。即了解實驗?zāi)康?、步驟和原理 。以實驗帶復(fù)習(xí)，設(shè)計新的實驗。學(xué)會正確、簡練地表述實驗現(xiàn)象、實驗過程和結(jié)論，特別是書面的表述。 四、教學(xué)措施 以學(xué)生為本，加強對學(xué)生的了解，抓好學(xué)生的兩頭促中間 從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當?shù)慕虒W(xué)目標，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進步。 認真學(xué)習(xí)新的課程標準與高考大綱，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計對性，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解。同時，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀，獨立形成物理情景或建立物理模型， 獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的能力。精心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔。 ，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 五、教學(xué)研究計劃 在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹 “ 低起點， 低難度，逐步到位的 ” 教學(xué)思想。 積極參與本組的教師的公開課的聽課與評課活動，虛心向同事和前輩們學(xué)習(xí) (特別是有帶高考經(jīng)驗的教師 )，提高教學(xué)水平。 ，并將各個班級的主要錯誤登記在物理教學(xué)筆記上，并對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，分層教學(xué)，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo)，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學(xué)生的思想工 作，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P，同時也適當對表現(xiàn)突出者進行表揚。 5. 精講精練，對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點、難點反復(fù)練習(xí)，特別是實驗題，學(xué)生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行實驗的設(shè)計。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學(xué)生更進一步掌握了實驗題的做法。對于優(yōu)生，開始加大培優(yōu)工作，對于一些教有潛力的學(xué)生，給與高考難度的題型練習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)，同事也做好后進生的學(xué)習(xí)進步工作，把中等生抓上， 積極參加本學(xué)期的教研活動，參與教學(xué)研討。 、教改理論，不斷更新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，以提高自己的理論業(yè)務(wù)水平。 高三物理教師新學(xué)期工作計劃 一、 指導(dǎo)思想 積極學(xué)習(xí)認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程的基本理念。把高中物理知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分內(nèi)容，進一步提高理解能力，復(fù)習(xí)時，將以專題復(fù)習(xí)形式為主。 213 班大部分同學(xué)有時間的緊迫感，但有很多同學(xué)自制力不行，或是因為前面兩年自知沒學(xué)好，現(xiàn)在想學(xué)而不知道從哪學(xué)起。 三、 教材分析 二輪復(fù)習(xí)主要以志鴻優(yōu)化設(shè)計二輪用書為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，側(cè)重點和順序有所不同。 專題二、力與直線運動。 專題四、物理實驗的改編與設(shè)計。 專題六、天體運動。 專題八、功能關(guān)系、能量守恒。 專題十、電磁感應(yīng)與力學(xué)、電學(xué)的綜合。 加強實驗教學(xué)和探索。 經(jīng)過專題復(fù)習(xí)，把高中物理知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)。 積極配合學(xué)校、教研組做好公開課、比武課等有關(guān)事情。 具體時間：每個專題爭取花一周的時間，知識點復(fù)習(xí)，梳理花一節(jié)課 。學(xué)生精練、老師精講花一節(jié)課 。 六、 教學(xué)措施 抓住主干知識的復(fù)習(xí)及各知識點之間的綜合。 在模擬訓(xùn)練中讓
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