教師教學(xué)工作計(jì)劃常用模板-在線瀏覽
2024-09-13 14:37本頁面
【正文】 二、工作任務(wù) (一 )、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 練好五項(xiàng)基本功。 (二 )加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代主體教育思想。進(jìn)行分層次落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃，在新學(xué)期初，我要對照個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，并像領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭人匯報(bào)新學(xué)年的各項(xiàng)工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，把個(gè)人的日常工作落實(shí)。 加強(qiáng)一年級(jí)課改研究和實(shí)驗(yàn)工作。要求一年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期內(nèi)要完成 “ 三個(gè)一 ”( 寫一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫一篇課改實(shí)驗(yàn)學(xué)期 )。積極深入課堂聽課、評課，引導(dǎo)教師繼續(xù)實(shí)踐 “ 一主 ”“ 兩式 ”“ 三維 ”“ 四以 ”“ 五讓 ” 的教育理念。制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，繼續(xù)圍繞 “ 學(xué)、看、做、寫 ”, 認(rèn)真指導(dǎo)班級(jí)開展好各項(xiàng)活動(dòng)。 樹立正確的教育科研觀。促使自身將科研認(rèn)識(shí)上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持服務(wù)、。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《 ___中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓勵(lì)教師參與科研的制度，引 導(dǎo)學(xué)校、教師積極開展教育科研研討與實(shí)踐活動(dòng)，營造校校重科研、人人做實(shí)驗(yàn)、處處有科研活動(dòng)的良好氛圍。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)子課題《小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐》的研究、實(shí)驗(yàn)工作。加大校本課題研究的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開展專題研究。 抓好教學(xué)常 規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。平時(shí)深入學(xué)校，除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽課評課外，繼續(xù)認(rèn)真抓好 “ 六檢查 ” 。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課，全期聽課不少于 40 節(jié)，參與評課、專題研究活動(dòng)不少于 15 次。認(rèn)真做好平時(shí)的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)工作 。有計(jì) 劃地對部分學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級(jí)工作，特定計(jì)劃如下： 首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。自從我接受這一工作，沒有哪一天內(nèi)心是平靜的，在假期中我常常審度：既用長處來鼓勵(lì)自己、安慰自己，同時(shí)也尋找不足，思考改進(jìn)的方法。帶著真誠去為人 。創(chuàng)造性地開展工作。 家長工作也是讓我畏懼的事情。但作為小班，我們的工作迫切的需要家長的配合，因此我必須更新自己的觀念，把家長當(dāng)作自己的合作伙伴，主動(dòng)與他們溝通，讓他們盡快熟悉、了解幼兒園的工作性質(zhì)、教育理念，幫助他們盡快適應(yīng)新的角色 —— 家庭中的老師。因此，我要求自己：面對家長態(tài)度友好，面對矛盾清醒冷靜，面 對困難積極上前，面對責(zé)任主動(dòng)承擔(dān)。 作為一名老教師及教研
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