【正文】 幫助他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中，保持積極向上的情緒和朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，排解厭學(xué)、自卑、恐懼、焦慮等消極情緒和困惑，真正做到防微杜漸。根據(jù)實(shí)踐性與應(yīng)用性的要求，在確定學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)突出以活動(dòng)為主的特點(diǎn)，把心理健康教育的內(nèi)容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動(dòng)中，發(fā)揮活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，注意活動(dòng)過程的教育作用。 全程性原則。廣大教職員工要成為教書育人、育人健心的榜樣，每一位教師都應(yīng)成為心理健康教育的工作者，隨時(shí)隨地、自覺地在日常工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，并同學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)、班主任工作等有機(jī)結(jié)合，努力營(yíng)造濃厚的心理健康教育氛圍。學(xué)校組織心理輔導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和教育部有關(guān)加強(qiáng)心理健康教育精神，積極學(xué)習(xí)全國(guó)各地開展心理健康教育的典型，積極開展對(duì)本校的調(diào)查研究，制定計(jì)劃，重點(diǎn)推進(jìn)，分層實(shí)施。 (二 )心理健康教育應(yīng)滲透到學(xué)校教育中的方方面面，在學(xué)科教學(xué)、班主任工作、班 (團(tuán)隊(duì) )會(huì)活動(dòng)中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生健康心理的引導(dǎo)和培養(yǎng)，充分實(shí)現(xiàn) “ 全面滲透、全程開展、全員參與 ” 這是心理健康教育的根本途徑。各科教學(xué)要有意識(shí)地滲透心理健康教育知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)校開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，把開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課作為開展心理健康教育工作的切入口，每?jī)芍苌弦还?jié)，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課、班 (團(tuán)隊(duì) )會(huì)活動(dòng)課進(jìn)行 。 (五 )科學(xué)開展咨詢和輔導(dǎo)，提高教育的針對(duì)性。同時(shí)，學(xué)校要根據(jù)一個(gè)時(shí)期學(xué)生普遍存在的心理問題或傾向，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。 (六 )努力建立學(xué)校與社會(huì)、家庭密切溝通的渠道。同時(shí)，學(xué)校要會(huì)同有關(guān)部門，積極凈化學(xué)校周邊及社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。 在學(xué)生和教師中發(fā)動(dòng)心理健康志愿者，共同關(guān)注學(xué)生心理健康問題 本學(xué)年我們打算在教師和學(xué)生中招募一批心理健康志愿者，擴(kuò)大學(xué)校中關(guān)注心理健康的人群，便于隨時(shí)把握學(xué)生 及教師的心理健康動(dòng)向，對(duì)師生中存在的 `心理健康問題或不良傾向進(jìn)行及時(shí)了解，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)解決。 充分發(fā)揮心理咨詢室作用，做好學(xué)生的個(gè)別心理咨詢工作 我校的心理咨詢室只能設(shè)在教學(xué)五樓上，要做到以下幾點(diǎn)： 1)發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理咨詢是教師對(duì)學(xué)生的真情關(guān)懷。讓學(xué)生感到心理咨詢室是幫助學(xué)生解決問題的地方，而不是單純看心理疾病的地 方，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。 4)利用學(xué)生室內(nèi)活動(dòng)較少的午飯和午休時(shí)間開放。 6)發(fā)揮 “ 丁老師信箱 ” 的作用，隨時(shí)解決學(xué)生生活中的困惑和問題。 2)鼓勵(lì)教師參加各組織的相關(guān)培訓(xùn)，大力支持領(lǐng)導(dǎo)干部及教師參加各級(jí)各類 、各種樣式的心理健康培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)的傳幫帶作用。如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問題及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和心理咨詢教師聯(lián)系。利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等經(jīng)常宣傳有關(guān)，加深家長(zhǎng)對(duì)孩子心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)與子女的情感交流，促進(jìn)家庭內(nèi)部良好氛圍形成。 第二、通過教師健康向上的心理品質(zhì)營(yíng)造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學(xué)生在和諧向上的校園中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。 教師教學(xué)工作計(jì)劃模板分享 3 一、指導(dǎo)思想： 圍繞縣研訓(xùn)中心和鄉(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)期工作重點(diǎn)開展工作，全面貫徹教育方針，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。加強(qiáng)人文關(guān)懷，注重個(gè)性差異，提高育人質(zhì)量。真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì) 。使我校教學(xué)工作規(guī)范 化、教學(xué)研討經(jīng)?；⑷嬗藗€(gè)性化。 ，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。做到主講任務(wù)到人，個(gè)人研修任務(wù)到月。 ③ 開展 “ 讀教育名著，做優(yōu)秀教師 ” 的活動(dòng)，學(xué)校人平注入 50 元專項(xiàng)資金用于購買教育名著，滿足大家的精神需求。 ⑤ 組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)、教學(xué)筆記 ，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流 (教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等 )—— 教師寫學(xué)習(xí)筆記每月 2 篇。 ⑥ 落實(shí)教研組工作：教研組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé) 。認(rèn)真落實(shí)聽評(píng)課活動(dòng)，聽課做到反饋及時(shí)，每節(jié)公開課由聽課教師隨意出題來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用： (二 )加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)管理。 、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查 。期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。 輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng) 幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。教學(xué)必須使用普通話。 ① 各班必須嚴(yán)格按課表所排課程上好課，不得隨意更改。英語課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練。 ③ 嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 (三 )強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平 、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。 、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。 ：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。語文：字詞、朗讀、查字典等 。英語：以單詞、背誦為主。 每天英語十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí) 。 英語單項(xiàng)過關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等。 完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。 教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。 充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研組凝聚力。各班做好 “ 一對(duì)一 ” 的幫帶工作。 (六 )其他 班務(wù)工作做到以下方面： ① 安全天天講，時(shí)時(shí)講。寫在黑板上，教師進(jìn)行 講解。全面提升本組的教學(xué)水平，團(tuán)結(jié)本組人員，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。 (1)本學(xué)期定期開展學(xué)習(xí)研討，加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度并認(rèn)真研討每一周的教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，編寫教學(xué) 案，使備課內(nèi)容既統(tǒng)一又富有個(gè)性，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 (2)實(shí)現(xiàn)跨年級(jí)的歷史教研活動(dòng)，不定期與年級(jí)的歷史老師加強(qiáng)交流，組織到其他年級(jí)聽課，參加教研活動(dòng)，努力提高自身的教學(xué)水平。密切關(guān)注中考動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解近年來中考信息，分析中考思路。重 視歷史課程資源的開發(fā)與利用，改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件為歷史教學(xué)服務(wù)。 注意教學(xué)積累，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，、教學(xué)感悟與教學(xué)反思，以便更好的為教學(xué)探索總結(jié)出好的教學(xué)規(guī)律與方法。針對(duì)不同班級(jí)不同學(xué)生的不同情況，我們對(duì)他們作出了不同的學(xué)習(xí)要求和訓(xùn)練，努力使孩子們都能在中考中取得令人滿意的成績(jī)。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的、綜合分析能力。包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八單元，世界現(xiàn)代史第一、第二、第三、第四、第七、第八單元。教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更加