6萬名黨員進萬家走訪實施方案-在線瀏覽
2024-09-12 03:23本頁面
【正文】 ，向他們宣傳教育法律法規(guī)和各項政策，知道他們共同教育和培養(yǎng)學生。 四、實施步驟： 第 6 頁 共 18 頁 宣傳發(fā)動階段（ 3 月中旬） 通過多種有效形式，深入發(fā)動教師全體教師，努力營造 ? 千名教師進萬家 ? 活動的良 好氛圍；制定工作方案，明確工作要求，嚴肅工作紀律，做到任務(wù)分解到人。排查可能出現(xiàn)的矛盾和問題，提出有針對性的解決辦法。 總結(jié)提高階段（ 7 月上旬） 總結(jié)家訪活動經(jīng)驗和成果，上報表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，要激勵活動的長效機制，使 ? 千名教師進萬家 ? 家訪活動工作經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。張少君、王維、楊國旺及各班班主任教導(dǎo)處具體負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查、信息反饋等日常工作。學校認真貫徹縣局關(guān)于 ? 千名教師進萬家 ?家訪活動的相關(guān)要求，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，認真制 第 7 頁 共 18 頁 定了切實可行的實施方案，確?；顒佑行?、有力、有效，并把此項活動作為教師年度考核、師德考核的一項重要內(nèi)容。參加 ? 千名教師進萬家 ? 家 訪活動的教師要主動深入家庭、深入家長、深入學生，要做到每個學生的家庭不漏不錯，不留死角。各位教師要帶著感情、帶著責任，認真了解學生家庭情況，虛心聽取家長和學生的建議和真心誠意為家長和學生辦實事、解難題，對他們反映的問題、提出的建議，能夠解決的要及時解決，需要整改的要立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題，要及時向?qū)W校反映。學校要認真開展大走訪活動，建立健全活動臺帳，詳細記錄走訪家庭的基本情況和經(jīng)濟狀況及學生學習生活狀況，需要解決的實際問題等，做到 逐一摸清情況動態(tài)，逐一建立臺賬檔案，學校按統(tǒng)一設(shè)計的表格上報并存檔。教導(dǎo)處將定期與不定期進行檢查，對工作敷衍了事、活動流于形式的，將予以通報批評。按照區(qū)育局關(guān)于 ? 千名教師進萬家 ? 家訪活動的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。 二、工作內(nèi)容 走訪期間，走訪教師要做好家訪記錄，教 導(dǎo)處每月需做定期檢查，尤其要做好困難家庭學生、農(nóng)民工子女以及留守兒童的幫扶工作，關(guān)注他們的思想、學習、生活情況，幫助其克服困難、解決問題；了解學生家庭基本情況及其家長思想狀況，向他們宣傳教育法律法規(guī)和各項政策，知道他們共同教育和培養(yǎng)學生。由班主任帶領(lǐng)語 第 9 頁 共 18 頁 數(shù)英老師走訪班級內(nèi)重點需要關(guān)注的學生家庭。 重點走訪學生。（ 2）學習困難家 庭（ 3）思想和學業(yè)有重大變故的學生家庭。（ 5）單親或離異家庭。（ 7）殘疾學生家庭。 集中走訪階段（ 7— 8 月） 學校中層領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，傾聽基層意見，了解教職工需求，掌握教職工家庭的真實情況。全體教師要深入學生家庭，了解學生家庭狀況，以便尋求最好的解決辦法。 五、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作要求 第 10 頁 共 18 頁 （一）組織機構(gòu) 組長：倪習龍（校長）副組長：張永旺袁媛陳煒煜 成員。 （二）工作要求 加強領(lǐng)導(dǎo)。 真正深入基層。 務(wù)求活動實效。 完善工作機制。逐一落實 第 11 頁 共 18 頁 責任，并建立考核機制，考核結(jié)果作為年底績效考核的重要依據(jù)之一。 第四篇： ? 萬名教師進萬家 ? 活動的實施方案濱海中心小學 ? 萬名教師進萬家 ? 活動的實施方案 為貫徹落實上級關(guān)于開展 ? 萬名教師進萬家 ? 活動的精神，密切家校聯(lián)系，關(guān)注學生群體成長，形成學校、家庭、社會共同關(guān)注學生健康成長的育人環(huán)境，根據(jù)上級活動通知有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定本年度實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 營造良好教育氛圍，促進學校和家庭的有效銜接，構(gòu)建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共建的育人格局，促進學生身心健康發(fā)展，提升辦 學水平。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張明叁副組長：羅兆杰劉運峰 成員：孟兆亭孫世忠李照香 第 12 頁 共 18 頁 孫復(fù)香安波王成功 三、活動安排 （一）家訪活動內(nèi)容 溝通學生的學習、生 活情況。對經(jīng)濟困難家庭積極宣傳國家及省市的學生資助政策。 引導(dǎo)家長樹立科學與人觀。
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