5群眾路線教育實踐活動座談會致辭稿-在線瀏覽
2024-09-12 02:46本頁面
【正文】 服務的內在動力，切實把教育實踐活動引向深入，為黨旗增輝，讓人民滿意。勤儉節(jié) 約、艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶。大家看我們的老一輩無產(chǎn)階級革命家，毛澤東主席、周恩來總理，包括鄧小平同志、習仲勛同志，他們都生活簡樸、勤儉辦事，堅持吃苦在前、享受在后，他們的衣、帽、鞋、襪都是補了又補、縫了又縫。他說： ? 我們 要有革命的膽略，堅決領導全縣人民苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考的面貌， 第 4 頁 共 13 頁 不達目的，死不瞑目 ? ，以滿腔熱情和實際行動譜寫了一曲曲改天換地的英雄壯歌。改革開放以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了舉世矚目的成就，人民生活總體達到了小康水平。成績越大，條件越好，喝彩聲越多，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)?，F(xiàn)在條件好了 ，我們的一些黨員干部卻不能像先輩那樣，有的脫離群眾，有的貪圖享樂，甚至作威作福，給黨和政府造成不良影響。 （ 3）對照先輩先進，廉潔奉公、勤政為民。楊善洲是我黨培養(yǎng)的一位地廳級領導干部，其在位時可謂有權有勢，但他沒有以權謀私、以勢欺人，而是視百姓為親人，一心為民辦事 。焦裕祿更是廉潔奉公、勤政為民的典型，他嚴守黨紀黨規(guī)，從不利用手中權力為自己和子女、親屬謀取任何好處，還親自起草《干部十不準》，規(guī)定任何干部在任何時候都不能搞特殊化。要把人生價值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結合起來，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，做到為官一任、造福一方。 二、學習典型警示案例，站穩(wěn)群眾立場 先輩先進給我們正面引導，典型案例給我們反面警示。要從正反兩方面，加強對群眾路線的深刻認識，來增強理想信念，站穩(wěn)群眾立場。所以，我們要 第 6 頁 共 13 頁 合理利用手中權力，切實解決群眾利益訴求，這既是群眾工作的正確方法，也是化解社會矛盾、實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定的有效途徑。鄧小平同志說過： ? 如果脫離實際，脫離群眾，看不起群眾，遇 事不同群眾商量，不同非黨人士商量，天天看領導的臉色，將來一定要栽大跟頭。28 事件 ? 的發(fā)生，就是地方黨群、干群矛盾激化的突出表現(xiàn)，是一些黨員干部缺乏群眾觀念、傷害群眾感情帶來的嚴重后果。大家看影片中，焦裕祿在風雪鋪天蓋地的時候，親自帶領干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款，一句 ? 我是你們的兒子 ? ，多么感人 肺腑。習近平總書記在 XX 縣區(qū)考察時指出： ? 教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。 （ 2）注重解決人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題。我們試驗區(qū)的 ? 三大主題 ? 改革，從一開始，就是以人民的利益為根本標準，以經(jīng)濟社會發(fā)展、不斷改善民生、增進人民福祉為目的，而不是單純的財富積累。深刻剖析幾起群體性事件，可以看出，不解決群眾反映的突出問題、民怨長期蓄壓積累是根本原因。29 事件 ? 就是事關群眾利益、事關民生的問題沒有及時處理，導致矛盾和問題積累較多，化解不及時造成 的；懷仁市壇廠鎮(zhèn) ?7相比于焦裕祿? 心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己 ? 的公仆情懷，近年來，我們的黨員干部在服務群眾上出現(xiàn)很大問題，有的強行執(zhí)法、死板操作，不體恤理解群眾的現(xiàn)實困難；有的不是一次性告知或耐心、詳細地講清有關辦理事項，導致辦事群眾反復奔走、折騰；有的故意拖延辦理時間，等待辦事群眾找來求情；有的黨員干部甚至人為設置障礙等，這些問題和行為的存在，嚴重影響了黨委、政府在群眾中的形象。 ? 我們每一位同志都要認 第 8 頁 共 13 頁 真思考。革命戰(zhàn)爭年
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1