【摘要】第一篇:用7、8、9的乘法口訣求商教學設計(新人教二下)_1 用7、8、9的乘法口訣求商教學設計 (新人教二下)用7、8、9的乘法口訣求商 教學設計 第一課時教學目標: 1.,掌握用乘法口訣...
2024-10-28 14:31
【摘要】第一篇:《用7、8、9的乘法口訣求商》的教學設計1 二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求商》的教學設計 教學內容: 人教版二年級下冊P49《用7、8、9的乘法口訣求商》例1教學目標:知識與技能:...
2024-10-17 12:17
【摘要】第一篇:《用7、8、9的乘法口訣求商》教案 《用7、8、9的乘法口訣求商》教案 教學目標: 1、經(jīng)歷從實際情境中提出并解決數(shù)學問題的過程,理解用7、8、9的乘法口訣求商的方法,并能正確運用7、8...
2024-10-17 12:27
【摘要】用7、8、9的乘法口訣求商復習:一、將下列口訣補充完整:()八五十六七()六十三24÷6=4復習:二、計算下面各題,并說一說,你是怎樣求商的?我是這樣想的:()六二十四因為:(四)六二十四所以:商是432÷4=
2025-01-27 17:40
【摘要】第一篇:《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 麻城市中館驛鎮(zhèn)中心小學 喻長橋 一、教學內容 人教版二年級數(shù)學下冊第四單元《表內除法》 (二)第49...
2024-10-17 11:55
【摘要】第一篇:《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 河底聯(lián)校靳文芳 第一課時 教學目標: 1.,掌握用乘法口訣求商的一般方法,形成用乘法口訣求商的計算技能...
2024-10-17 12:14
【摘要】第一篇:用7,8,9的乘法口訣求商教學設計及反思 用7,8,9的乘法口訣求商教學設計及反思 劉振敏 一、教學內容:教科書P48例1 做一做 練習十一的部分練習 二、教學目標: 1、讓學生...
2024-10-17 18:30
【摘要】第一篇:《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 教學內容:用7、8、9的乘法口訣求商(義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學二年級下冊P48,P49例1及做一做,練...
2024-10-17 12:25
【摘要】第一篇:用9的乘法口訣求商教學設計 用9的乘法口訣求商 [教學目標] 1.,經(jīng)歷用9的乘法口訣求商的過程,能熟練運用9的乘法口訣求商。2.,掌握用9的乘法口訣求商的方法,能運用所學知識解決實際問...
2024-10-17 18:27
【摘要】第一篇:《用7、8、9的口訣求商》教學設計 《用7、8、9的口訣求商》教學設計 教學內容:人教版小學數(shù)學2年級下冊。 教學目標:知識與技能: 1、掌握用7、8、9的乘法口訣求商的方法,能正確運...
2024-10-17 12:09
【摘要】第一篇:《8的乘法口訣和用口訣求商》教學設計 教學目標: 1、讓學生經(jīng)歷編8的乘法口訣的過程,掌握8的乘法口訣。 2、讓學生在應用口訣的過程中熟記8的乘法口訣,提高學生解決實際問題的能力。 教...
2024-10-17 12:32
【摘要】36÷6=20÷4=18÷÷5=12+6=4×3=8÷4=24÷6=25÷30÷÷3=5÷5=30–+18=16÷根據(jù)乘法寫出兩個除法:6×8=487×9=634×
2025-02-15 11:52
【摘要】第一篇:用7、8、9乘法口訣求商教學設計 一、復習引入:1.口算(課件出示逐一出示題目,學生回答)T:今天盧老師第一次給你們上課,你們歡迎我嗎?謝謝大家的歡迎!那么盧老師要先來考考你的口算能力,敢接...
【摘要】用7、8的乘法口訣求商人教版數(shù)學二年級下冊學習目標。(重點);根據(jù)除法算式想出合適的口訣。(重點、難點)舉例講解口算練習:4x5=5x8=7x2=8x4=7x3=
2024-08-30 05:25
【摘要】用7、8的乘法口訣求商表內除法(二)楊麗小矮人兒歌一個矮人1張嘴,7個矮人()張嘴,一個矮人2只手,7個矮人()只手,一個矮人3個梨,7個矮人()個梨,一個矮人4個餅,7個矮人()個餅,
2024-09-15 10:07