【正文】 研討會。組織國家級、省級和全市教師選招考試共 11 次，全面綜合治理考試環(huán)境，狠抓考風考全市教育工作總結第 2 頁 紀和試卷安全保密工作。秋季高考實際錄取率為 60，比上年上升 個百分點。六是市委、市政府中心工作和其他工作出色完成。認真辦理 25 件人大議案、建議和政協(xié)提案，召開議案、提案辦理通報會，榮獲一屆政協(xié)提案辦理先進單位（在市直 受表彰的 9 個單位中位居第5 位）。積 第 5 頁 共 23 頁 極參與和推進行政審批事項清理工作、全市信息化工作和派人赴XX 縣區(qū)桃溪鎮(zhèn)積極開展駐村扶貧等工作。除以上六個方面的主要工作外，我們還在民辦教育、成人教育、教育宣傳、勤工儉學等方面也都做了大量卓有成效的工作，均取得了良好的效果。同時，也得到了市委、市政府、省教育廳領導的充分肯定。在此，我代表局黨委和局班子所有成員向你們，并通過你們向全市教育戰(zhàn)線的干部職工表示衷心的感謝。二是堅持 “ 有所為有所不為 ” 的工作方針，突出工作重點，將有限的資源向重點工作、重點工程傾斜，堅持抓重點帶動全局。四是堅持從實際出發(fā)，求真務實，真抓實干，高度重視調查研究，尊重教育規(guī)律，創(chuàng)造性地抓 第 6 頁 共 23 頁 好各項工作的落實。這些問題都需要我們在今后的工作中，客觀、冷靜地分析，下大力氣研究和解決，確保我市教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調發(fā)展。全市教育系統(tǒng)要全面準確把握科學發(fā)展觀的內涵，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領今后教育工作全局，并使之貫穿于教育改革發(fā)展的各個方面?？茖W發(fā)展觀的內涵是堅持以人為本、全面發(fā)展、協(xié)調發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。全社會物質文明、精神文明、政治文明的共同進步，經濟社會的協(xié)調發(fā)展，基礎是人的全面發(fā)展，是人民群眾的思想道德素質、科學文化素質和勞動技能水平的全面發(fā)展。教育是經濟社會和建設社會主義和諧社會的基礎性、先導性工程。從教育外部來看，由于教育具有 先導性、全局性、基礎性、民族性和滯后性等特性，現(xiàn)行政績考核評價制度雖然將教育工作作為干部考核的重要內容，但教育工作在某種程度上還沒有得到真正重視，突出表現(xiàn)在科教興國戰(zhàn)略還沒有得到根本落實，在一些地方還沒有真正樹立起科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，教育在實際中沒能真正放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，教育的投入總是不能到位。一是促進教育與經濟社會協(xié)調發(fā)展。教育作為社會發(fā)展的基礎工程，教育的價值在于服務，為人民和地方經濟建設服務，只有融入和服務經濟社會發(fā)展才能更有生命力和活力。二是促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展。一方面要促進普通教育、職業(yè)教育的協(xié)調發(fā)展，尤其要協(xié)調普通高中教育與中等職業(yè)教育的關系。無論科技怎樣發(fā)達，工業(yè)化水平有多高，中等層次的技能型人才總是占多數(shù)。同時，還要促進初等教育與中等教育的協(xié)調發(fā)展。另一方面要促進各類教育內部的協(xié)調發(fā)展，處理好速度、結構、質量和效益的關系。三是促進公辦教育和民辦教育協(xié)調發(fā)展。發(fā)展民辦教育要克服認識上的誤區(qū)。各地要根據(jù)當?shù)氐慕逃Y構、教育需求和學校布局，科學合理地引導民辦教育的發(fā)展，鼓勵民資興辦職業(yè)教育，改造薄弱學校。今年將對去年評估基本合格和限期整改的民辦學校重新進 行檢查評估。四是促進城鄉(xiāng)教育和區(qū)域教育協(xié)調發(fā)展。全面建設小康社會，最重要、最艱巨的任務在農村，沒有農村的小康就沒有全市的小康，不加快 第 10 頁 共 23 頁 農村教育的發(fā)展、縮短城鄉(xiāng)教育的差距，就不可能實現(xiàn)教育 的協(xié)調發(fā)展。五是促進示范學校創(chuàng)建和薄弱學校改造協(xié)調發(fā)展。時代進入 21 世紀，基礎教育的均衡發(fā)展是當今教育發(fā)展的潮流。統(tǒng)籌示范學校創(chuàng)建和薄弱學校改造，就是改變過去集中優(yōu)質資源給 少數(shù)學校 “ 錦上添花 ” 的做法，把精力、財力和人力傾注到薄弱學校。 三、 20xx 年全市教育重點工作 20xx 年是新一屆市委、市政府工作的開局之年，是貫徹落實科學發(fā)展觀、保持教育良好發(fā)展態(tài)勢的關鍵一年，也是全面實現(xiàn) “ 十五 ” 規(guī)劃目標，為 “ 十一五 ”奠定堅實基礎的重要一年，做好今年教育工作具有特別重要的意義。關于今年的具體工作，市教育局將印發(fā)給大家，我就不再細講了，這里，重點強調三個方面： （一）突出三個工作重點，推進各類教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展一是努力提高義務教育質量。近年來，由于小學實行免試入學，小學尤其是農村小學的教育教學質量明顯滑坡，據(jù)去年對部分農村小學質量監(jiān)測結果分析統(tǒng)計，有的被抽測的小學生語文最低成績只有 50 分，這直接影響到初中和高中的教育教學工作。學校蓋得再好，畢業(yè)出來的學生質量不高，就像工廠蓋得再好，產品質量上不去一樣，這個企業(yè)要改造，這樣的學校也要進行質量改造，否則，對不起人民對我們的厚望。一是要繼續(xù)加大對義務教育的投入。結合農村中小學危房改造、寄宿制學校建設和現(xiàn)代 遠程教育 “ 三大工程 ” ，繼續(xù)推進布局調整，適時撤并一些規(guī)模偏小的小學和初中，進一步優(yōu)化教育要素配置，擴大中心小學和初中辦學規(guī)模，提高義務教育辦學水平和能力。三是繼續(xù)加大對農村教育的支持和服 第 12 頁 共 23 頁 務力度?？h區(qū)教育局要把結對幫扶工作納入雙方學校年終綜合考評、實行捆綁考核。今年將召開全市義務教育階段教育教學工作會議，將教育教學工作的視導范圍擴大到高中、初中和小學，并充分發(fā)揮其評價結果，切實提高中小學尤其是農村義務教育階段的教學質量。二是促進高中教育均衡發(fā)展。高中教育發(fā)展的不平衡，已經影響到教育的公正和教育機會的均等，影響了人民 群眾享受平等的受教育權，也一定程度上影響到經濟社會的協(xié)調發(fā)展。促進高中教育的均衡發(fā)展，首先要切實轉變傳統(tǒng)的教育觀念，把高中教育的均衡發(fā)展作為促進教育全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重要內容，作為衡量一個地方工作好壞的一個重要標準，從而形成有利于高中階段教育均衡發(fā)展的良好社會環(huán)境和政策環(huán)境。要積極開展聯(lián)合辦學，整合資源，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揮省、市示范高中的輻射、示范作用，拉動一般高中加快發(fā)展，使擴 大優(yōu)質教育資源過程成為促進高中共同發(fā)展的過程，使處于各層次的高中學校在動態(tài)發(fā)展中實現(xiàn)高位平衡，提高高中教育的整體競爭力。引導薄弱高中走內涵式發(fā)展，把師資素質、管理水平、辦學特色等建設擺到更加突出的位置，積極探索適合本校實際的改革之路和發(fā)展模式。三是推進職業(yè)教育的規(guī)模發(fā)展。但是從職業(yè)教育 的總量看，從高中階段教育職普比的角度看，從到 20xx年實現(xiàn)職普比保持大體相當?shù)囊罂?，我們還有很大的差距。各地和職業(yè)學校要堅持 “ 抓好就業(yè)、招生兩個關鍵，實現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)模發(fā)展 ”這個工作思路，采取有力措施，擴大招生規(guī)模，加強重點職業(yè)學校與普通職業(yè)學校聯(lián)合招生、合作辦學，推動職業(yè)學校采取連鎖、集團化等多種辦學模式，拉動全市職業(yè)學校的發(fā)展。繼續(xù)加強就業(yè)指導與就業(yè)服務工作，確保職業(yè)學校學生 “ 進得 來、出得去 ” ，努力提高中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率。二要