【摘要】《《不不等等關(guān)關(guān)系系》》教教學(xué)學(xué)目目標(biāo)標(biāo)1.知識(shí)與技能:經(jīng)歷由實(shí)際問題建立數(shù)學(xué)模型的過程,體會(huì)其基本方法.2.過程與方法:通過具體情境,感受在現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中存在著大量的不等關(guān)系,了解不等式(組)的實(shí)際背景.3.情感、態(tài)度和世界觀:通過感受和學(xué)習(xí)不等式知識(shí),認(rèn)識(shí)到不等關(guān)系是刻畫現(xiàn)實(shí)世界客觀對象之間聯(lián)系的一種絕對關(guān)系
2025-01-22 02:28
【摘要】《不等關(guān)系》教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo):(1)理解不等關(guān)系及其在數(shù)軸上的幾何表示.(2)會(huì)用兩個(gè)實(shí)數(shù)之間的差運(yùn)算確定兩實(shí)數(shù)之間的大小關(guān)系,能比較兩個(gè)代數(shù)式的大?。?、過程與方法目標(biāo):[來源:](1)教師提出問題,素材,并及時(shí)點(diǎn)撥,與學(xué)生進(jìn)行交流,分析,抽象出數(shù)學(xué)模型.(2)設(shè)計(jì)較典型的問題,通過學(xué)生自主探究,激發(fā)學(xué)
2025-01-22 05:04
【摘要】《不等關(guān)系》教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn):1、理解不等式的意義.2、能根據(jù)條件列出不等式.(二)能力訓(xùn)練要求:通過列不等式,訓(xùn)練學(xué)生的分析判斷能力和邏輯推理能力.[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](三)情感與價(jià)值觀要求:通過用不等式解決實(shí)際問題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及對人類歷史發(fā)展的作用,并
【摘要】課題:基本不等式科目:數(shù)學(xué)教學(xué)對象:高一學(xué)生課時(shí):1課時(shí)提供者:李文毅單位:大同四中一、教學(xué)內(nèi)容分析?本節(jié)課《基本不等式》是《數(shù)學(xué)必修五(人教A版)》第三章第四節(jié)的內(nèi)容,主要內(nèi)容是通過現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)猜想,構(gòu)造數(shù)學(xué)模型,得到均值不等式;并通過在學(xué)習(xí)算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)的定義基礎(chǔ)上,理解均值不等式的幾何解釋;,對于不等式的證明及利用均值不等式求
2025-06-04 00:20
【摘要】第一篇:不等式教學(xué)設(shè)計(jì) §不等式教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析: 本節(jié)內(nèi)容主要有:不等式及其解集、不等式的性質(zhì)。教材首先以實(shí)際問題為例,結(jié)合問題中的不等關(guān)系,引出不等式及其解集的概念;然后類比一元一次方程,,教...
2024-11-15 23:40
【摘要】第一篇:不等式教學(xué)設(shè)計(jì) 不等式 教材分析:本課由實(shí)際問題中的不等關(guān)系引出不等式的概念;類比方程的解,明確不等式解和解集的概念,以及不等式解集的兩種表示方法。 教學(xué)目標(biāo):了解不等式概念,理解不等式...
2024-10-25 14:35
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱不等式的性質(zhì)教材內(nèi)容分析(課程標(biāo)準(zhǔn)要求)《?不等式的性質(zhì)?》是人教版初中數(shù)學(xué)教材七年級下冊第9章第1節(jié)內(nèi)容。在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了等式的基本性質(zhì),這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)要求》不等式是初中代數(shù)的重要內(nèi)容之一,是已知量與未知量的矛盾統(tǒng)一體。數(shù)學(xué)關(guān)
2025-06-03 12:51
【摘要】柯西不等式教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)認(rèn)識(shí)二維柯西不等式的兩種形式:代數(shù)形式;向量形式。(2)學(xué)會(huì)二維柯西不等式的兩種證明方法:代數(shù)方法;向量方法。(3)了解一般形式的柯西不等式,并學(xué)會(huì)應(yīng)用及探究其證明過程。2、能力目標(biāo):(1)學(xué)會(huì)運(yùn)用柯西不等式解決一些簡單問題。(2)學(xué)會(huì)運(yùn)用柯西不等式證明不等式。(3)培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)
2025-06-04 04:42
【摘要】人教版新課標(biāo)普通高中◎數(shù)學(xué)⑤必修第三章不等式概述不等關(guān)系與相等關(guān)系都是客觀事物的基本數(shù)量關(guān)系,,,在本章中,學(xué)生將通過具體情境,感受在現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中存在著大量的不等關(guān)系,理解不等式(組)對于刻畫不等關(guān)系的意義和價(jià)值;掌握求解一元二次不等式的基本
2025-06-04 01:17
【摘要】第一篇:均值不等式教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能:明確均值不等式及其使用條件,能用均值不等式解決簡單的最值問題.(二)過程與方法:通過對問題主動(dòng)探究,實(shí)現(xiàn)定理的發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)知識(shí)與規(guī)律的形成...
2024-10-27 19:23
【摘要】第三章不等式不等關(guān)系不等關(guān)系與不等式課時(shí)目標(biāo).,并能運(yùn)用這些性質(zhì)解決有關(guān)問題.1.比較實(shí)數(shù)a,b的大小(1)文字?jǐn)⑹鋈绻鸻-b是正數(shù),那么a____b;如果a-b等于____,那么a=b;如果a-b是負(fù)數(shù),那么a____b,反之也成立.(2)符號表示
2025-02-07 06:34
【摘要】《命題及其關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1.教材的內(nèi)容和地位《命題及其關(guān)系》是人教A版數(shù)學(xué)選修2-1的第一章常用邏輯用語第一節(jié)課,本節(jié)課的主要內(nèi)容包括命題、真命題、假命題的概念,命題的構(gòu)成,四種命題及其相互關(guān)系,四種命題真假性之間的關(guān)系等。這些都是邏輯學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),數(shù)學(xué)學(xué)科包含了大量的命題,了解命題的基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)識(shí)命題的相互關(guān)系,既是下節(jié)課充分條件與必要條件的基礎(chǔ),又對于掌握具體的
2025-05-11 23:45
【摘要】一、設(shè)計(jì)思想 《設(shè)計(jì)中人機(jī)關(guān)系》講述的是基礎(chǔ)性知識(shí),是后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本節(jié)從人機(jī)關(guān)系的角度對日常生活事件進(jìn)行思考分析,幫助學(xué)生樹立“以人為本”的設(shè)計(jì)理念,提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。該內(nèi)容主要采用案例分析、討論等方法,深入淺出地講解教材內(nèi)容,以師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等方式,烘托課堂氣氛,加深知識(shí)的理解和掌握。二、教材分析 《設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系》是《通用技術(shù)》中《
2025-06-03 13:49
【摘要】《不等式及其解集》教學(xué)設(shè)計(jì)陜西省大荔縣安仁初中張娟一、內(nèi)容和內(nèi)容解析(一)內(nèi)容概念:不等式、不等式的解、不等式的解集、解不等式以及能在數(shù)軸上表示簡單不等式的解集.(二)內(nèi)容解析現(xiàn)實(shí)生活中存在大量的相等關(guān)系,也存在大量的不等關(guān)系.本節(jié)課從生活實(shí)際出發(fā)導(dǎo)入常見行程問題的不等關(guān)系,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不等式的重要性和必然性,激發(fā)他們的求知欲望.再通過對實(shí)例的進(jìn)一步深入分
【摘要】高二數(shù)學(xué)必修5《不等關(guān)系與不等式》練習(xí)卷知識(shí)點(diǎn):1、0abab????;0abab????;0abab????.2、不等式的性質(zhì):①abba???;②,abbcac????;③abacbc?????;④,0abcacbc????
2025-02-07 01:43