5三嚴三實專題教育工作方案3篇-在線瀏覽
2024-09-11 17:22本頁面
【正文】 學促學作用。黨組中心組要認真開展 “ 三嚴三實 ” 專題學習研討。把研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》放在突出位置，逐篇學習、學深悟透。把學習 《黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《區(qū)黨員干部日常行為規(guī)范手冊》等黨的紀律規(guī)定作為重要內容，不斷強化紀律意識、規(guī)矩意識。要從反面典型違法違紀案件中汲取教訓，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。學習研討要圍繞忠誠、干凈、擔當要求，緊扣 問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，交流觀點、分享體會，相互啟發(fā)、形成共識。嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的 “ 總開關 ” 。 專題 二。重點學習研討如何嚴格遵守黨章，落實習近平總書記在十八屆中央紀委五次全會上提出的 “ 五個必須 ”要求，自覺維護黨中央權威，任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；維護黨的團結，做老實人、說老實話、干老實事，不搞團團伙伙，不搞任何形式的派別活動；遵循組織程序，不超越權限辦事，不搞先斬后奏；服從組 第 7 頁 共 17 頁 織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗蟆? （三）召開專題民主生活會。堅持弘揚整風精神，每名科級黨員領導干部都要對照黨章等黨規(guī)黨紀、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作規(guī)則，對照正反兩方面典型，對照忠誠、干凈、擔當要求，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際，聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，進行黨性分析，深入查擺 “ 不嚴不實 ” 問題，認真開展 “ 有辣味 ” 的批評和自我批評，做到見人見事見思想，達到堅持真理、修正錯誤，統(tǒng)一意志、增進團結的目的。 第 8 頁 共 17 頁 （四）整改落實 立規(guī)執(zhí)紀。持續(xù)深入開展專項整治，既落實好教育實踐活動確定的重點整治任務，又把群眾反映強烈、影響面大的 “ 不嚴不實 ” 問題納入專項整治內容，綜合施策、集中治理，特別是要抓好為官不正、為官不實、為官不廉、為官不為等問題的整改。要健全踐行 “ 三嚴三實 ” 制度機制 ，針對 “ 不嚴不實 ” 問題，建制度、立規(guī)矩，強化剛性執(zhí)行。 四、組織領導 開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育，是當前的重大政治任務。 （一）強化主體責任。要結合體育工作實際，周密安排部署，強化責任落實，扎實有效推進。 （二）堅持統(tǒng)籌兼顧。主要抓好 “ 六個結合 ” ，即與推進依法治體結合起來；與全面從嚴治黨、強化黨風廉政建設結合起來；與加強作風建設、深化效能建設結合起來；與推動完成年度重點工作任務結合起來；與貫徹落實國辦 46 號文件結合起來；與開展 “ 服務型黨組織建設推進年 ” 、 “ 弘揚沈浩精神，建設模范部門 ” 等活動結合起來，真正把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進取精神，轉化為做好各項工作的強大動力，以各項工作的新成果衡量和檢驗專題教育的新成效，以專題教育新成效推動各項工作開創(chuàng)新局面。要認真貫徹區(qū)委要求，抓好宣傳引導，把握節(jié)奏力度。 第二篇 一 、堅持把 “ 三嚴三實 ” 要求貫穿教育實踐活動始終 把 “ 三嚴三實 ” 要求作為搞好教育實踐活動的重要指導，以各領導班子和領導干部為重點，進一步深入反對 “ 四風 ” ，進一 第 10 頁 共 17 頁 步堅定理想信念，強化個人修養(yǎng)，規(guī)范言行，保持力度，保持韌勁，發(fā)揚釘釘子精神，善始善終、善作善成扎實推進教育實踐活動不斷取得新成效。 二、以 “ 三嚴三實 ” 為重要內容開展集中學習教育實踐活動 以高度的政治責任感，組織廣大黨員干部深入學習 “ 三嚴三實 ” 和習近平總書記在 XX省 XX縣區(qū)調研指導教育實踐活動重要講話精神。采取個人自學、黨委中心組集體學習、專題研討、專家輔導集中宣講、實地學習、觀看專題片等多種形式，引導黨員干部認真學習領會、深刻把握 “ 三嚴三實 ” 的豐富內涵和實踐要求。要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，做到深學、細照、篤行，并逐人撰寫心得體會、認真進行學習交流。 三、以 “ 三嚴三實 ” 為標尺對照查擺突出問題 按照 “ 三嚴三實 ” 要求，進一步聚焦 “ 四風 ” ，深入聽取意見建議，注 意聽取群眾對黨員干部修身用權律己不嚴、謀事創(chuàng)業(yè)做人不實等方面的反映，以 “ 三嚴三實 ” 為標尺，做到 “ 六查擺、六消除、六做到 ” ： 一是查擺修身嚴不嚴，
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