服務中心三嚴三實專題教育工作方案-在線瀏覽
2024-09-21 18:48本頁面
【正文】 做敢于擔當?shù)膸诱?；融接地氣，做俯首為民的踐行者；砥礪銳氣，做聚力成事的推動者；激揚正氣，做勤政廉政的示范者）。把認真精神、從嚴要求貫穿專題教育的全過程。 （三）突出問題導向。緊緊盯住 “ 不嚴不實 ” 問題及其具體表現(xiàn)，逐項梳理分析，明確性質、找準癥結、對癥下藥，從具體事情抓 第 3 頁 共 10 頁 起改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。把領導班子帶頭示范、領導干部率先垂范作為推動專題教育的基本方法。 （五）注重實際實效。緊密聯(lián)系實際，堅決防止形式主義，努力在解決具體問題上有進展、有突破，在深化 “ 四風 ” 整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。 （一）以領導干部講 “ 三嚴三實 ” 專題黨課開局。領導干部要親自動手撰寫講稿，深入思考，聯(lián)系實際，剖析根源，講清楚 “ 三嚴三實 ” 的重大意義和豐富內涵，講清楚“ 不嚴不實 ” 的具體表現(xiàn)、嚴重危害和問題根源，講清楚落實 第 4 頁 共 10 頁 “ 三嚴三實 ” 的實踐要求，實發(fā)揮帶學促學作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程 月中旬前，中心主任緊扣 “ 三嚴三實 ”要求，聯(lián)系市場實際，聯(lián)系黨員、干部職工思想、工作和作風實際，講一 次 “ 三嚴三實 ” 專題黨課。 （二）堅持把學習教育貫穿始終。組織開展正反典型學習反思，抓好 “ 三個一批 ” 反面典型警示（點名通報一批、現(xiàn)場參觀一批、深度剖析一批），加強 “ 六個一 ” 正面典型教育（挖掘宣傳一名先進典型事例，集中觀看一部先進典型影片，組織一場先進典型宣講，近距走訪一名先進典型人物，辦成一件弘揚先進典型實事，撰寫一篇先進典型學習心得）； 第 5 頁 共 10 頁 對近年來省、市、縣重大腐敗案件進行檢視反思 ，剖析根源、汲取教訓、正本清源。在個人自學基礎上，重點分 3 個專題開展學習研討，大體上每兩個月 1 個專題。 專題一（ 5 至 6 月）。重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信。嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做到崇廉尚實、遵紀守法。 專題三（ 9 至 10 月）。重點學習研討如何堅持用權為民、依法辦事，自覺遵守憲法法律和黨的紀律；如何堅持民主集中制，自覺接受監(jiān)督。 ，就 “ 三個專題 ” 分別進行集中學習研討。參會領導干部要充分準備，擬定發(fā)
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