【摘要】《一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》說課稿一、說教材:1、說教材的地位與作用一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)是正比例函數(shù)圖象與性質(zhì)的推廣,在許多方面與正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)有緊密聯(lián)系,是本章的重點之一。2、說教學(xué)重點:一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)3、說教學(xué)難點:一次函數(shù)性質(zhì)的理解4、說教學(xué)目標理解一次函數(shù)圖
2025-01-25 01:26
【摘要】一次函數(shù)的圖象第1課時正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)?還記得上節(jié)課摩天輪上一點的高度h(m)與旋轉(zhuǎn)時間t(min)之間的圖像嗎??把一個函數(shù)自變量的每一個值與對應(yīng)的函數(shù)值分別作為點的橫坐標和縱坐標,在直角坐標系內(nèi)描出相應(yīng)的點,所有這些點組成的圖形叫做該函數(shù)的圖象。1、你會用什么方法畫出正比例函數(shù)y=2x的圖象?
2025-02-09 17:03
【摘要】回顧與思考1?若兩個變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k不為零)的形式,則稱y是x的一次函數(shù).其中x為自變量.特別地,當(dāng)b=0時,稱y是x的正比例函數(shù).2、函數(shù)有哪幾種表示方式?列表法、解析式法、圖象法。根據(jù)甲、乙兩人賽跑中路程s與時間t的函數(shù)圖象,
2025-01-10 03:03
【摘要】一次函數(shù)的圖象慈溪市育才中學(xué)陳學(xué)志2020年12月6日?畫一次函數(shù)圖象的一般步驟是什么?這種方法我們稱其為.?畫一次函數(shù)的圖象,你有什么簡單方法嗎?為什么?.結(jié)論:?一次函數(shù)的圖象是什么?.直線描點法兩點
2025-01-09 12:03
【摘要】一次函數(shù)圖象及性質(zhì)教者:民樂縣第二中學(xué)張定憲回顧用描點法畫函數(shù)的圖象應(yīng)有哪幾個步驟?列表、描點、連線說一說一次函數(shù)與正比例函數(shù)的圖象形狀?(1)一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線。?(2)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象是經(jīng)過原點(0、0)的一條直線
2025-01-25 04:27
【摘要】一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)復(fù)習(xí)隆德縣第二中學(xué)柳耀林1、函數(shù)y=(1-k)x中y隨x的增大而減小,則k的范圍是.k>12、直線y=-3x-6與x軸的交點坐標是,與y軸的交點坐標為.(-2,0)(0
【摘要】探索一次函數(shù)關(guān)系式中的k和b對于函數(shù)圖象的影響。(從所在象限和函數(shù)值的變化考慮)自主探究0x4321-1-2-1-31y-2y=2x+4y=x-1⑴當(dāng)k>0時,y隨x的增大而增大,從左到右看函數(shù)的圖象是上升的.y=2x+4y=x-1
2025-01-24 22:28
【摘要】第二課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)快樂預(yù)習(xí)感知學(xué)前溫故新課早知x,y間的對應(yīng)關(guān)系可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的,其中x是,y是.坐標和坐標,在平面直角坐標系內(nèi)描出的點,所有這些點組成的圖形叫做該函數(shù)的圖象.一次函數(shù)
2025-01-12 22:21
【摘要】八年級數(shù)學(xué)第十一章函數(shù)一次函數(shù)(1)八年級數(shù)學(xué)八年級數(shù)學(xué)第十一章函數(shù)一次函數(shù)(1)第十一章函數(shù))問題-3414O某登山隊大本營所在地的氣溫為0℃.海拔每升高1km氣溫下降6℃,登山隊員由大本營向上登高xkm時,他們所在位置的氣溫
2024-09-11 17:32
【摘要】.1、正比例函數(shù)的一般式是;圖象是經(jīng)過的一條直線;2、一次函數(shù)的一般式是;經(jīng)過y=kx(k≠0)y=kx+b(k≠0)原點一.畫圖:在同一直角坐標系中畫出直線y=2x,y=2x+1,y=
2024-09-04 23:03
【摘要】(第一課時說課課)1、教材所處的位置及作用?位置:人教版九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書初中代數(shù)第三冊第十三章第五節(jié)?作用:1)、強化學(xué)生對前面所學(xué)知識的理解?2)、使學(xué)生對研究函數(shù)的圖象和性質(zhì)的基本方法有一個初步的認識與了解,為后面討論二次函數(shù)和反比例函數(shù)的有關(guān)問題奠定基礎(chǔ)?3)、一次函數(shù)的圖象加強了代數(shù)與幾何的聯(lián)系一、
【摘要】XYO一次函數(shù)圖象的應(yīng)用x/天試一試:①請分別說明A,B,C三個點的坐標含義②此種手機的電板最大帶電是多少毫安?某手機的電板剩余電y毫安是充滿電后使用天數(shù)x的一次函數(shù),圖象如下:y毫安A(2,600)B(4,200)C(5,0)1234561
2025-01-09 22:23
【摘要】課題(一)一、教學(xué)目標1、能通過函數(shù)圖象獲取信息,發(fā)展形象思維。2、能利用函數(shù)圖象解決簡單的實際問題,3、初步體會方程與函數(shù)的關(guān)系。二、能力目標1、通過函數(shù)圖象獲取信息,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識。2、根據(jù)函數(shù)圖象解決簡單的實際問題,發(fā)展學(xué)生的教學(xué)應(yīng)用能力。3、通過方程與函數(shù)關(guān)系的研究,建立良好的知識聯(lián)系。三、情感目標
2025-02-05 12:37
【摘要】第2課時一次函數(shù)圖象的應(yīng)用首頁課件目錄末頁知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)圖像的應(yīng)用2一次函數(shù)圖像第2課時一次函數(shù)圖象的
2025-08-01 14:16