5省培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-09 17:21本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)，達(dá)到因材施教的能力，使每位學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì)成為： “ 教育家 ”2. 能創(chuàng)新的 “ 研究員 ”3. 善反思的“ 實(shí)踐者 ”4. 務(wù)實(shí)際的 “ 多面手 ” 二、企業(yè)調(diào)研環(huán)節(jié) 在江蘇理工的安排下，我們參觀調(diào)研了常州常發(fā)集 團(tuán)。也就是我們倡導(dǎo)的 雙師型 教師 .大多數(shù)教師的實(shí)踐工作年限不長(zhǎng)，尤其是青年教師大多缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和必需的專業(yè)技能，所以講課時(shí)來自生產(chǎn)實(shí)踐的信息量少，理論與生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系不多，拿不出更多的實(shí)際案例來教給 學(xué)生。提高
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