5淺談國(guó)企改制過程中團(tuán)建工作的著力點(diǎn)-在線瀏覽
2024-09-07 04:41本頁(yè)面
【正文】 括撤并團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，減少團(tuán)干部。 改革不僅是物質(zhì)上的變革，更是觀念上的革命?，F(xiàn)有企業(yè)團(tuán)組織活動(dòng)難以滿足他們的多種需求，教育方式和工作方法明顯滯后于青工思想的變化，團(tuán)組織對(duì)青年的凝聚力以及吸引力有所削弱，青年參加團(tuán)組織活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性不高，內(nèi)在創(chuàng)造性更難以發(fā)揮。改制后企業(yè)一切活動(dòng)以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心，青工都有自己的本職崗位，工作時(shí)間抽調(diào)大量青工離開崗位搞活動(dòng)，必然會(huì)影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的正常進(jìn)行；而業(yè)余時(shí)間青工大多有自己的安排，人員難以集中，也會(huì)影響活動(dòng)參與面和效果。以上幾個(gè)方面相互交織在一起，大大削弱了團(tuán)組織的吸引力，使得部分企業(yè)共青團(tuán)工作陷入困難或舉步維艱。當(dāng)前團(tuán)員青年群體有其鮮明的特點(diǎn)，他們思維比較活躍，不受框框的約束，敢說敢做，分析能力較強(qiáng)，不肓從，具有開拓意識(shí)，有理想、有抱負(fù)，是企業(yè)中最重要的資源之一。因此，團(tuán)組織在為提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的前提下履行教育、服務(wù)青年的工作職能，有著其他經(jīng)濟(jì)組織和部門不可替代的作用，這就要求共青團(tuán)組織轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)改制工作，積極參與 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和文化建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)的青年人力資源開發(fā)，在企業(yè)的改革和發(fā)展中尋求新的定位，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。 （一）教育是前提共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的 “ 四有 ” 青年的光榮使命。隨著改革的深化，一些深層次的矛盾和問題日益暴露出來，越是在這種情況下，我們?cè)绞且獔?jiān)定不移地以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx” 重要思想為指導(dǎo)，緊密圍繞企業(yè)的中心工作去加強(qiáng)青年的思想政治教育。在具體工作中，團(tuán)組織要善于從青工最關(guān)心的問題入手，把解決青工的思想問題和實(shí)際結(jié)合起來，增強(qiáng)思想教育工作的實(shí)際性；要多下基層，定期走訪，及時(shí)掌握?qǐng)F(tuán)員青年的最新思想動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性，要進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研，根據(jù)企業(yè)青工隊(duì)伍的實(shí)際情況確定調(diào)研課題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)思想教育工作的預(yù)見 性。因此，各級(jí)團(tuán)組織要把提高團(tuán)組織和團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)能力擺在突出位置，要從轉(zhuǎn)變青工的思想認(rèn)識(shí)入手，通過形勢(shì)教育、國(guó)情司情教育和主人翁危機(jī)意識(shí)教育等激發(fā)青工參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，幫助青工樹立有知識(shí)才有力量、不學(xué)習(xí)必被淘汰、憑知識(shí)參與競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)力在于學(xué)習(xí)力以及 “ 學(xué)習(xí)決定觀念，觀念決定思路，思路決定出路 ” 等理念，引導(dǎo)
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