5強化農(nóng)民流動黨員教育管理思考-在線瀏覽
2024-09-07 03:54本頁面
【正文】 雙向管理 ” 。實施 “ 雙向管理 ” 就是流出地黨組織 第 2 頁 共 4 頁 側(cè)重于負責(zé)流動黨員的遠程教育、黨籍管理等；流入地黨組織側(cè)重于抓好思想教育及表現(xiàn)情況，通過電子郵件或信函的方式反饋到流出地黨組織。 開辟多種途徑增強教育功能 一是豐富教育內(nèi)容。二是改進教育方式。同時利用遠教設(shè)備制作黨員教育光盤和小冊子，通過郵寄使那些不會上網(wǎng)和無條件上網(wǎng)的外出流動黨員也能隨時接受黨的教育。在 **黨建網(wǎng)上開通網(wǎng)上電教和學(xué)習(xí)專欄，建立網(wǎng)上黨員 教育陣地，農(nóng)民流動黨員可以通過網(wǎng)絡(luò)在 **黨建網(wǎng)上進行點擊查看。除了為農(nóng)民流動黨員提供政策法規(guī)和實用技術(shù)培訓(xùn)，提高他們的創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)之外，還利用遠程教育網(wǎng)為他們提供租房、購房、子女入學(xué)、入托等方面的信息，解決他們的后顧之憂。利用遠程教育網(wǎng)積極開展流動黨員 “ 五個一 ” 活動。同時，在流動黨員中開展 “ 我為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻 ” 、 “ 結(jié)窮親、交窮友 ” 等活動，以促進農(nóng)民流動黨員在家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮
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