5如何撰寫(xiě)課題方案-在線瀏覽
2024-09-07 01:22本頁(yè)面
【正文】 成員以一般為 46 人，有種小課題人員可以適當(dāng)減少。課題研究方向明確，論證充分，研究方法可行，有一定的資料積累和研究基礎(chǔ)，研究計(jì)劃詳細(xì)明確， 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，承擔(dān)者具有按計(jì)劃完成課題的素質(zhì)和科研能力。 所以說(shuō)做課題也是我們可以做得事情，在座的各位都可以。 。其實(shí)這樣做完全不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)拿到立項(xiàng)通知書(shū)才是好戲才剛剛開(kāi)始。其間要做好課題記載冊(cè)工作，真實(shí) 記錄課題研究過(guò)的痕跡。連同記載冊(cè)及課題結(jié)題報(bào)告上交教育部分參加評(píng)審。 運(yùn)氣好獲獎(jiǎng)還要進(jìn)行課題推廣。 現(xiàn)在我們要言歸正傳，因?yàn)槲医裉煲v得重點(diǎn)是落在如何撰寫(xiě)課題方案。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)新性、有想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。 選擇課題依據(jù)價(jià)值原則、創(chuàng)新原則、可行原則三條進(jìn)行。 第一：初步確定課題的范圍 首先形成一個(gè)初步的、粗略的課題，它可以來(lái)源于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和興趣，也可以來(lái)源于理論或?qū)ξ墨I(xiàn)的查閱。這時(shí)的課題通常是朦朧模糊的，只是確定了研究的方向或范圍。有時(shí)可能還需將所選課題進(jìn)一步具體化，再進(jìn)一步 “ 聚焦 ” ，直到研究者滿意為止。課題名稱就是課題的名字。那么，如何給課題起名稱呢。 準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問(wèn)題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚，比如 “ 小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究 ” ，這里面研究的對(duì)象是小學(xué)生，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問(wèn)題的心理健康教育，研究的主要方 法是實(shí)驗(yàn)研究，這就說(shuō)的很清楚，別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么。總之，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問(wèn)題概括出來(lái)。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語(yǔ)言去表述我們的思想和 觀點(diǎn)。 ，不能太長(zhǎng)。 課題名稱確定好后，接下來(lái)就要填寫(xiě)課題申報(bào)表 二、課題申報(bào)表的填寫(xiě) 課題申報(bào)須電腦填寫(xiě)。 第二頁(yè) “ 課題組其他 成員的有關(guān)情況 ” 中的 “ 課題內(nèi)分工 ” ，應(yīng)填明確；尤其是誰(shuí)負(fù)責(zé)課題的總體設(shè)計(jì)，誰(shuí)承擔(dān)課題結(jié)題報(bào)告的執(zhí)筆撰寫(xiě)任務(wù)應(yīng)予明確；課題組成員以 46 人為宜（注：課題組人數(shù)以 ≤5 人為宜）。否則你的研究得不到單位及領(lǐng)導(dǎo)的支持。 “ 縣（區(qū)）教科規(guī)劃辦意見(jiàn) ” ，是指各縣（區(qū)）教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人簽署的推薦意見(jiàn)、負(fù)責(zé)人簽名、單位蓋章。 “ 市評(píng)審組意見(jiàn) ” ，指市里須進(jìn)行評(píng)審論證。區(qū)發(fā)展中心審查后認(rèn)為課題方案具有較深研究?jī)r(jià)值，會(huì)將其上報(bào)上一級(jí)教育部門如市級(jí)、省級(jí)。 二、研究方案的設(shè)計(jì) 研究的問(wèn)題及其課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義； 國(guó)內(nèi)外關(guān)于同類課題的研究綜述；以及本課題的初期研究成果、深化研究方向； 課題研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法； 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 課 題研究的步驟及人員分工； 課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果）。關(guān)鍵是 “ 現(xiàn)實(shí)背景 ” 。 “ 現(xiàn)實(shí)背景 ” ，即要求著重反映本人、本校、本區(qū)，
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