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三棵銀杏樹教學反思-在線瀏覽

2025-01-24 03:54本頁面
  

【正文】 體會 “ 似乎 ” 一詞的重要及準確。 三、仿寫略見成效 學校操場有三棵梧桐樹,對仿寫很有幫助,很好的題材。學生寫物在四年級尚有難度,所以,我讓學生進行 “ 大相似 ” 仿寫,使許多中下等學生有 “ 據(jù) ” 可依,成效明顯。教學的最終目的是不用教,讓學生自讀自悟,我也一直在這樣嘗試,按理說,四年級學生在這方面應(yīng)該具備了一定的能力,可不管使用了多少種 “ 讀法 ” ,讀了多少遍,收效與時間(姑且不
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