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51降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶教學(xué)設(shè)計(jì)3-在線瀏覽

2025-01-24 02:32本頁面
  

【正文】 2.通過閱讀分析“關(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料,認(rèn)同科學(xué)是在不斷的探索和爭(zhēng)論中進(jìn)行的。 (二) 過程與方法 利用學(xué)案教學(xué),結(jié)合多媒體,指導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論、分析、歸納,通過自主學(xué)習(xí)完成本節(jié)課的目標(biāo)。 二、教學(xué)重點(diǎn) 酶的作用、本質(zhì) 三、教學(xué)難點(diǎn) 酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的原理。 四、教學(xué)設(shè)計(jì) 順序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師組織與指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一 導(dǎo)入新課 Ⅰ 利用幻燈片配合本章扉頁上的詩引出本章課題 Ⅱ 通過對(duì)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器葉綠體和線粒體的復(fù)習(xí)結(jié)合問題探討引出本節(jié)的課題 溫故知新 激發(fā)學(xué)生的好奇心,激起學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣 順序 學(xué)習(xí)內(nèi)教師組織與指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 容 二 一 酶 在 細(xì) 胞 代 謝 中 的 作 用 Ⅰ指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 P78 有關(guān)內(nèi)容完成 (一)酶在細(xì)胞代謝中的作用 細(xì)胞代謝的概念 。 Ⅱ指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本
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