51《降低化學反應活化能的酶》教學設計3-預覽頁
【正文】 題探討引出本節(jié)的課題 溫故知新 激發(fā)學生的好奇心，激起學生學習本課的興趣 順序 學習內(nèi)教師組織與指導 學生活動 設計意圖 容 二 一 酶 在 細 胞 代 謝 中 的 作 用 Ⅰ指導學生閱讀課本 P78 有關(guān)內(nèi)容完成 （一）酶在細胞代謝中的作用 細胞代謝的概念 。 （ 3）同無機催化劑相比，酶 的作用更顯著，因而催化效率 。 Ⅲ引導學生 思考：所有的活細胞都能產(chǎn)生酶嗎？ 酶只在細胞內(nèi)發(fā)揮作用嗎 ？ Ⅳ給出例題加深對上面知識點的理解和鞏固 Ⅱ討論、歸納 Ⅲ思考，解答 Ⅳ應用 通過討論，合作學習真正理解酶的本質(zhì)，通過知識 的應用鞏固知識 五、小結(jié) ： 大屏幕展出 六、作業(yè) 課后作業(yè)：繼續(xù)探討“資料分析”中其他的討論題，完成課后練習一、 1
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