4糾正“四風”心得體會3篇-在線瀏覽
2024-09-06 19:22本頁面
【正文】 共 7 頁 嚴格要求自己，教書育人，關(guān)心群眾，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風正派的人民教師。教師是落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，是實現(xiàn)科教興國方法的生力軍。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的職責更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書育人的標準更高了。教師的教風直接影響著學(xué)生的學(xué)風。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是此刻之務(wù)必。 第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言 論或觀點。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。 第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，用心而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。 江總書記在第三次全國教育工作會議上指出。 為人師，不僅僅要對學(xué)生負責，更要對社會負責、對科學(xué)負責。加強師德師風建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。 第 4 頁 共 7 頁 篇二 在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，習(xí)總書記強調(diào)，教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題。 那作為廣大黨員干部究竟該如何在自己的本職崗位上發(fā)揮自己的用心作用，與四風說不呢。倘若人生觀一旦發(fā)生偏差，那么在今后的為政路上表現(xiàn)的是一心想當官，極力想發(fā)財，那么官僚
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