教師師德師風(fēng)演講稿一等獎7篇-在線瀏覽
2024-09-06 15:22本頁面
【正文】 ? 總而言之，我們喜歡愛學(xué)生的老師。這種愛又是雙向的，老師愛孩子，孩子自然而然也會愛老師。這種真情使老師的靈魂得到凈化和升華，使老師對學(xué)生的愛更無私，更理性，更純真，更久遠。 我們學(xué)校一位非常有經(jīng)驗的老教師曾經(jīng)說過這樣一句話：在學(xué)生面前，教師就是一面鏡子。是啊?？鬃诱f過： “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我們這個時代，并不缺乏認識，缺乏眼光，真正缺乏的是從自身做起，從小事做起的一種意識。因此，作為一名教師，應(yīng)時時刻刻注意自己的形象，應(yīng)端正自己的思想，純化自己的師德，從小事做起，從身邊事做起，從自己做起，時時、處處、事事給學(xué)生以楷模作用，只有這樣，教育才能達到潤物無聲的境界。我班的不少學(xué)生惰性明顯，為了率先垂范，正面影響學(xué)生，在勞動方面我總是帶頭在先。學(xué)生們勞動時的積極主動性增強了，如今他們已經(jīng)可以讓我放心地 “ 退居二線 ” 了。因此，我很注意平時自己言行舉止的規(guī)范化。教育學(xué)生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說得天花亂墜、頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。 感謝我的學(xué)生，感謝我的同事，感謝教師這份職業(yè)。我們走上了教書育人這條道路，路的兩旁埋藏了很多種子，需要我們用適當?shù)闹R和適度的愛來澆灌他們，就像農(nóng)民給稻子施肥那樣，太少了，稻子長不壯，太多了，稻子反而會倒掉。 如果一個學(xué)生看到老師，臉上充滿著微笑，而沒有絲毫的懼怕，那你就是一個好老師；如果一個學(xué)生能把內(nèi)心的秘密、困惑、苦惱向你訴說，把你當成朋友一樣，那你就是一個好老師 ?? 回想自己十六年的教學(xué)生涯，我一直在向一個好老師的標準靠攏。 教師師德師風(fēng)演講稿一等獎（篇 3） 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好 !我今天演講 的題目是《教師責(zé)任》 說起師德，很多人都會提到一個字：愛 !但是作為教師，大部分人都會有這樣的感覺：去愛品學(xué)兼優(yōu)的“ 尖子 ” 學(xué)生容易，而對調(diào)皮搗蛋讓老師頭疼的學(xué)生，就不容易愛得起來了。親子教育中有這樣一個核心理念：父母給與孩子的愛不是以父母付出多少來衡量，而是以孩子感受到多少來衡量。其實，學(xué)校教育也是一樣的 `。然后學(xué)生又被問到： “ 老師們的這些干預(yù)措施有沒有幫助你們感覺到愛、關(guān)心，你們又是否愿意積極合作呢 ?” 他們都笑著回答： “ 你覺得呢 ?” 調(diào)查者繼續(xù)問： “ 如果這些方法都沒有幫助，你們認為他們?yōu)槭裁匆@么做呢 ?” 有些同學(xué)說： “ 因為他們喜歡這樣運用他們手上的權(quán)力。 之后又采訪了這群孩子的老師們，當老師們被問到： “ 你愛你的學(xué)生嗎 ?” 幾乎所有的老師都舉了手，猜猜怎么樣 ?大多數(shù)老師都相信孩子們一定能感受到老師的愛，遺憾的是，孩子們能感覺到的微乎其微，他們往往相信，老師愛的只是成績而已。成績是一把標尺，他量得出學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣，卻量不出戰(zhàn)勝困難的勇氣 。他量得出學(xué)習(xí)效果，卻量不出目標動力 。而這些量不出的后者，往往決定孩子是否能感到被關(guān)愛，也是這些量不出的后者，決定了孩子們 走出學(xué)校后的人生之路。 我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。 我是 20__年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。這就是我接班時的大體情況。 我毫不夸張地講那是我用愛換來的 !在我心中，每一個學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受 !在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有 36 名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里。一次，班上的小劉峰晚上 11 點發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊 :劉老師 !劉老師 !!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。 20__年 5 月，我們第一個拿到了 “ 免檢班級 “ ，接著又評上了唯一的 “ 樣板班級 ” 。那天是我 26 歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上 6 點半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較 低落。 老師們，沒有教不好的 `孩子，短短 4 年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土 !只要心中有愛，我相信，我一定會成功 ! 我的演講完了，謝謝。 體育課上，尋找學(xué)生喜歡的教育形式
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