關(guān)于小學(xué)師德師風(fēng)演講稿一等獎5篇-在線瀏覽
2024-09-19 12:39本頁面
【正文】 吧 !“ 誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。 教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。這才是合格的教師。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。 黃萬華老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。 學(xué)校有位女老師叫尹若英，她是兩個初三班的語文老師，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學(xué)校，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師，在這學(xué)期開校的第一周，他們忙得不可開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程。 學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時說： “ 我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一 個面包，邊走邊吃，可能有時上學(xué)臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。 這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師 !也許有人會笑我們傻，呵呵，也許我們是很傻，可我們問心無愧了 !因為，沒有愛就沒有教育。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，在和其他老師團結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考上了 20 名資陽中學(xué)。教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面寫道： “ 感謝您，我們最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最貴的大姐姐。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師的幸福和快樂。 教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。為師表，筆端心熱，付與芳草。愛深沉，花繁葉茂。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。 當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值 。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理 。 ” 當(dāng)我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師 ! 然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。 “ 人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯 ” 。 路在腳下延伸，而我剛剛起步 !路在腳下延伸，而我就在鋪路 !不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我 。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。古人云： “ 一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林 。 假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓 你重新選擇，你會選擇什么職業(yè) ?我一定會響亮地回答：教師 —— 這個陽光底下最光輝的職業(yè)。我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的 。 初為人師時，不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是一個 “ 孩子王 ” 。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 當(dāng)作自己的座右銘。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的 “ 老教師 ” 。我不知道她的話是贊揚還是諷刺。如果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠 光寶氣、名牌艷裝的豪華。 今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境 —— _四中，四中是我夢想已久的學(xué)校，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領(lǐng)域充實自己。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。不是嗎 ?當(dāng) 我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。但我知道，這其實更是一門傳播現(xiàn)代知識的必修課。剛到四中時，心里曾忐忑不安，不知道能否將課上好。結(jié)果，第一節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對 計算機課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上課，我都精心準(zhǔn)備，特別是在如何增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，下了較多功夫。我覺得自
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