幼兒園小班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃(5篇)-在線瀏覽
2024-09-06 15:13本頁面
【正文】 趣，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！ 認(rèn)識幾種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。 開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。 家長工作： 學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習(xí)慣等。 學(xué)期初召開家長會，向家長介紹本班研究課題計(jì)劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長如何配合幼兒園做好工作。 設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方 法及推薦好的教育文章。 每月認(rèn)真填寫 “ 家園聯(lián)系本 ” ，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達(dá)到家園同步教育的目的。 認(rèn)真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。 幼兒園小班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（篇 2） 一、班級狀況分析： 我們小（ 1）班一共有 36 位小朋友，男孩，女孩各占一半。有兩名插班生， 3 名小班重讀生。 兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過來的，雖然對老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定。從托班一學(xué)年?duì)顩r分析發(fā)現(xiàn)： 生活習(xí)慣： 我們這些小孩就應(yīng)來說都具有很強(qiáng)的適應(yīng)潛力，在群眾生 活中情緒較穩(wěn)定。 吃飯時(shí)我們引導(dǎo)小孩自己動手，并教育他們不挑食，許多小孩多能做到。到此刻班上的所有小孩都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。從這些方面看，小孩的自理潛力在不斷提 高。小朋友之間能用語言交流，有些小孩能開始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。 智力發(fā)展和知識技能： 小孩們都能用心參加各項(xiàng)活動，而且有的小孩在活動中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當(dāng)活躍，愛動腦，能用心發(fā)言。但也有幾位小孩由于年齡偏小或別的原因，自控潛力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住，注意力不夠集中，針對小孩之間的個(gè)體差異，我們將為小孩制定近期目標(biāo)，使每位小孩都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步。他們會用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺、葉欣靈等幾位小孩搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞。 家長工作： 在這一年與小孩家長的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當(dāng)關(guān)心。家長對我們也相當(dāng)信任，有事總能及時(shí)向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。 初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語。 喜歡觀察周 圍常見的自然物（動、植和無生命物）的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 初步了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法，發(fā)展感知潛力。 解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。 初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則。 1愉快地進(jìn)餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動喝水 的習(xí)慣。 1坐、立、行姿勢正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。 1幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲，能按照音樂的基本拍子自然、均勻地做簡單動作和模仿動作。 1認(rèn)識油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成良好的手工活動的習(xí)慣，初步掌握撕、貼、折的基本方法。 具有初步的自我保護(hù)意識和安全意識。 （三）家長工作： 了解幼兒在園活動的一日流程，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級活動開展的狀況。 做好主題反饋工作。 在區(qū)域活動中，為幼兒帶給多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦 、動嘴等方面的潛力。 據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動。 根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。 利用日常 生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)具體事例，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識。 要做個(gè)有心人、細(xì)心人，經(jīng)常觀察每一位幼兒，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決問題。 利用家長接送小孩的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，給予家長合理的教育推薦。 幼兒園小班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（篇 3） 一、情況分析： 本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右。從三十個(gè)家庭走出了三十個(gè)不同的孩子，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的，有調(diào)皮的，有能干的，有好動的，一個(gè)孩子一種性格脾氣，每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受。 在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動手能力較差。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達(dá)能力較弱，口齒很不清楚。 二、班級工作內(nèi)容及目標(biāo) （一）教育和教學(xué)工作： 深入貫徹新《綱要》精神，結(jié)合本園、本班實(shí)際情況，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解。知道穿脫衣服的順序。 培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢。 讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒。初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。 教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。能聽懂并愿意說普通話。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。 喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。 喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。
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