幼兒園小班的班務(wù)計劃范文與幼兒園小班秋季學(xué)期班務(wù)工作計劃匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:53本頁面
【正文】 兒園的情況。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。學(xué)會正確的洗手方法。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿。(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。而且每天對室內(nèi)、毛巾、杯子進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。努力做好以下工作：(1)、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。(3)、每兩個星期完成“家園聯(lián)系冊”撰寫工作。(5)、充分利用家庭、社會資源，使家園共同擔(dān)負(fù)教育重任，促幼兒和諧發(fā)展。開家長會。九月份：(6周)迎接幼兒入園，安定幼兒情緒，減輕幼兒和家長入園的心理焦慮。本班教師進(jìn)行早操培訓(xùn)以及改編。本班進(jìn)行家訪工作。第二期幼兒作品展，創(chuàng)設(shè)第二主題環(huán)境。本班設(shè)立一個植物角。本班幼兒參加園里的朗誦比賽。春游活動。本班組織家庭俱樂部活動。生活自理能力比賽活動十二月份(4周)新年活動(“第一屆親子運(yùn)動會”)圣誕節(jié)活動。元月份(3周)期末幼兒發(fā)展情況測查評估，填寫幼兒評估手冊。本班的材料歸還。幼兒園小班的班務(wù)計劃篇三：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。喜歡游戲活動，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。，不跟生人走。(2)認(rèn)知發(fā)展：、味道、聲響、軟硬等差別。、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。(3)社會性發(fā)展：，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。：(1)常規(guī)工作：：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。(3)環(huán)保教育：。(4)家長工作：*日常性的家長工作：(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。幼兒園小班班務(wù)計劃(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。幼兒園小班秋季學(xué)期班務(wù)工作計劃一、環(huán)境分析：本學(xué)期全班共有幼兒xx人，其中男xx人，女xx人。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。率性、 自我中心 的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣，不會主動問好。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴。是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的，有計劃，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。鼓勵幼兒來往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。二、教育總方針：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長，加強(qiáng)健康
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