幼兒園游戲的實施方案(優(yōu)秀10篇)-在線瀏覽
2024-09-06 15:11本頁面
【正文】 兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達到標準。學(xué)習(xí)利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。 三、分月安排： 三月： 本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目 —— 走、跑能力的戶外體育游戲為主，其他能力為輔。 如：體育游戲《機器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。 如：體育游戲《請你跑》、《我最棒》等。如：體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。 四月： 本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目 —— 跳躍的能力為主，其他能力為輔。 如：體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠》、《小馬過河》等。如：體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。如：體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。 五月： 本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目 —— 投擲能力 (投遠、投準等方面練習(xí) )為主，其他能力為輔。 如：體育游戲《看誰接得準》、《叫號拋接球》等。 如：體育游戲《小飛船上天》 、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。 如：體育游戲《套圈》、《投球》等。 六月： 本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目 —— 鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。 如：體育游戲《小猴摘桃》、《小動物比賽》等。如：體育游戲《體操運動員》、《頂沙包走小橋》等。 如：體 育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨立》等。 七月： 本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目 —— 攀登為主，同時通過綜合能力的練習(xí)，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性。 如：體育游戲《攀登墻》等。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。 總之，體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質(zhì)，而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。 幼兒園游戲的實施方案篇 3 活動目的： 初步學(xué)習(xí)按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構(gòu)造，享受集體建構(gòu)的樂趣和成就感。 引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。 物質(zhì)準備：花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風(fēng)車、樹枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等。 引導(dǎo)幼兒商討：今天你要和誰合作，拼搭什么。 (1)場地分區(qū)動作要快。 (3)游戲中要和同伴合作、愛護玩具、不大聲喧嘩。 教師小結(jié)評價。 (2)教師對幼兒的作品進行整體的評價。 幼兒園游戲的實施方案篇 4 活動設(shè)計背景 在一次春游中 ,孩子們在公園里興趣十足地談?wù)撝鞣N設(shè)施、景物、大型玩具。 活動目標 讓幼兒體驗共同游戲的樂趣 ,感受成功的喜悅。 鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作 ,并能在游戲中友好相處。 活動準備 用綠色塑膠墊布置場景 。各種結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料 (牙膏盒、一次性筷子、果凍盒 ) 活動過程 一、談話導(dǎo)入 ,引起幼兒的興趣。 二、示范講解。 提出建構(gòu)游戲的要求。 幼兒自由分組 ,選擇自己喜歡的材料進行建構(gòu)。 讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。 教學(xué)反思 幼兒在活動中首先能對活動的內(nèi)容感興趣 ,能積極大膽地進行建構(gòu) ,活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中 大型玩具及設(shè)施 ,想象力豐富 ,布局較合理。 幼兒園游戲的實施方案篇 5 一、指導(dǎo)思想： 自主性游戲是一種基于個體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動，在幼兒園課程占有十分重要的地位。本學(xué)期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習(xí)慣，在幼兒原有的基礎(chǔ)上，做進一步的提高、實踐、探索。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴，分 配角色，自發(fā)交流，自我評價，從而使游戲更加完美，更具有教育意義。孩子們對角色游戲都具有濃厚的興趣，每次游戲時間，孩子們都能積極、主動地參加游戲，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。幼兒在游戲活動中，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經(jīng)驗地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、 樂觀起來。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣 。 三、本學(xué)期游戲目標： 保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。 為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往，互相謙讓，輪流擔任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。 能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。 能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場地、材料。 提供部分成品玩具，如：炊具、醫(yī)療設(shè)備、餐具等。 活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣。如：制作標本的樹葉、植物的根、種
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