25倍數(shù)特征-在線瀏覽
2025-01-23 23:50本頁(yè)面
【正文】 、猜想、分析、歸納的能力；感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性；增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第三單元 課題： 5 和 2 的倍數(shù)的特征 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ： ，掌握 5 和 2 的倍數(shù)的特征，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是 5 或者2 的倍數(shù)。 2 的倍數(shù)特征認(rèn)識(shí)偶數(shù)和奇數(shù)。 教學(xué)重點(diǎn) ：掌握 5 和 2 倍數(shù)的數(shù)的特征。 教學(xué)難點(diǎn) ：靈活運(yùn)用 5 和 2 的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念進(jìn)行綜合判斷。記得嗎？ 怎樣求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)呢？反過(guò)來(lái)，如果要判斷一個(gè)數(shù)是不是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)用什么方法？（用除法） 260 是 13 的倍數(shù)嗎？為什么？ 260 后面一個(gè) 13 的倍數(shù)是多少？你是怎樣想的？ 260+13 過(guò)渡：請(qǐng)同學(xué)們看一看，算一算，想一想，再圈一圈。 在下面的數(shù)中，圈出 5 的倍數(shù)。 探索 5 的倍數(shù)的特征 （ 1）在自然數(shù)中， 5 的倍數(shù)有多少個(gè)？（無(wú)數(shù)個(gè)） 我們不可能研究所有 5 的倍數(shù)，怎么辦呢？ 那我們就先來(lái)研究 100 以內(nèi)的 5 的倍數(shù)有什么特征吧！ （ 2）聽(tīng)清老師
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