【正文】 。這些的收入 使村民過著安定的生活。那教育的情況又是怎樣的呢 ? 孩子教育 在與孩子們的接觸和對學校的參觀過程中，我對此深有感觸。還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比，以令孩子們滿足。這的學習環(huán)境并不能用一個 好 來形容。在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好 奇和憧憬。讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果，在我們調(diào)查的家庭中有 _%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術(shù)的。 教育，是個沉重的話題。 在農(nóng)村的這段期間，我也意識到其中存在的一些問題，如：農(nóng)民收入中的較大一部分是外出務工收入，農(nóng)業(yè)收入相比來說比重降低了 。外出務工人員大部分為自 發(fā)外出，依靠自身 _外出務工，維權(quán)意識淡薄，易上當受騙，權(quán)益得不到保障，造成出力不得收入狀況出現(xiàn)。作為一個管理專業(yè)的學生，思考以上問題，我覺得自己責任重大，雖然現(xiàn)在不能協(xié)助國家解決實際問題，但現(xiàn)在可充分利用大好時光，好好學習專業(yè)知識，以便在今后做到學以致用，貢獻自己的一份力量 . 大學生 三下鄉(xiāng) ，有利于了解國情。 大學生 三下鄉(xiāng) ，有利于體察民情。貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。 大學生 三下鄉(xiāng) ，有利于增長才干。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真 理的標準。 實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。在實踐中 ，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。 大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告心得篇 3 夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐 ，找出自己在社會中存在的差距。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。 拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。現(xiàn)在我們也終于輪到我們了。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社 會參加工作的不容易。我的工作其實沒什么時間規(guī)定，老板是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量，然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又忘記了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的。剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒辦法我又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準，是電腦樣的東西不會有問題的。 一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值 ，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。 — 席慕容時間凝固成金點，然后拉成長線，連接一年又一年的細小縫隙。站在時光的十字路口，回望過去的種 .種單純與美好，悲涼而欣慰。青春如同流沙般從指縫溜走，過去的倔強與輕狂，原來如此荒誕不羈。 三下鄉(xiāng)回來之后，我覺得自己突然間長大了不少。但我不會為離別而哭泣，只為曾經(jīng)而微笑。 三下鄉(xiāng)，我們哭過，笑過，經(jīng)歷過，感受過，收獲過。在最美的時候，永遠地定格。三下鄉(xiāng)伴隨著我們走過無知，走過幼稚，走過放蕩，走過不羈，走過酸甜苦辣，走過崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟。多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅信自己一定會是那最耀眼的一顆。大學生參與新農(nóng)村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設的關(guān)系，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質(zhì)，為國家未來的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀人 才。緣分，不會因強求而眷顧。不該吟的歌，可能透析一切的悲楚，成長的代價得自己付出， 卻不該用淚水去陪伴失意。曾經(jīng)天真幼稚的我們?nèi)缃衲晟佥p狂。 青春，夢一般的青春。花季中我們，最耀眼的我們。但我們依舊純真。今年我院三下鄉(xiāng)的活動主題是： “ 構(gòu)建合楷社會、演藝紅色青春 ”! 我隊名稱為 “_ 學院青年志愿者協(xié)會 _構(gòu)建合楷社會、演藝紅色青春 ” 服務團。時間共 18 天。禁毒宣傳 。食品安全衛(wèi)生宣傳 。從出隊到結(jié)束的那一刻。 他們的 一言一行還不斷的在我眼前出現(xiàn)，可能因為我是隊長的原因吧，對什么事都特別的敏感 !一個隊中只有 3 名大二的， 2 名東校區(qū)的，其他的全是大一的同學，這個團隊中全部都是青年志愿者，大部分是文明修身學校的學員。 能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時給我也不小的壓力，要是開會時沒人發(fā)表意見不就慘了。 “ 成功 ” ：不是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權(quán)，是不能夠適應這個社會的。我認為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的，只要自己認為在活動中有學到東西就足了，怕的就是什么都沒有學到，浪費了那么多的時間啊 !! 我在這次三下鄉(xiāng)中明 顯提高了以下幾點： 一、合理分配 不論是做什么工作，總會有要分配的時候。在我隊出發(fā)前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了二名同學在學校，團隊的活動日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團隊活動肯定是不完滿的。但自己當了這隊長之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題 ，在這兒老師不在的時候我就相當于是老大了，什么事都要解決，不會了怎么辦呢，只有自己去問啊，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當?shù)氐呢撠熑肆私膺^來，這樣一來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。 四、不斷的學習新知識 在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2~3 日進行工作小結(jié)。同時也是好文章的出處。 在總結(jié)的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩，同學們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回