【正文】 和充實自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。 一、這次下鄉(xiāng)活動的收獲 明白了團隊精神的重要性 這次活動不免需要大家共同行動，例如搬椅子、早上要一起早起、布置廣場、共同商量活動等。將會浪費大家很多時間，而且事情也會處理的不完善，下鄉(xiāng)結(jié)束以后，我更加體會到了這個團隊精神的重大。在下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結(jié)在一起的。 明白了感恩 過去我總會抱怨自己一點也不幸福。 他們沒有親人，甚至他們有些已經(jīng)生活不能自理，身體上有缺陷，還有些已經(jīng)失去了理智。我不知道他們?nèi)绾味冗^家人團聚的節(jié)日。 鍛煉了解決問題的能力 這次的下鄉(xiāng)活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員自行解決的，這個為我們提供了一個很好的鍛煉機會。通過這次的活動，我們 全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學(xué)習(xí)工作有著非常積極的影響 二、這次三下鄉(xiāng)中的不足以及自身缺點 不遵守自律 首先我得先向我們的領(lǐng)隊道歉。每次領(lǐng)隊再三強調(diào)一定第二天要準(zhǔn)時八點二十分集合。最后一天更過分?？粗I(lǐng)隊的表情我才明白自己犯了一個大錯誤。當(dāng)那一天看著所有的人在等我們幾個我才明白自己有多么的愚蠢。 做事情不積極 首先這不僅是這次本人的過錯。大家都抱著事不關(guān)己高高掛起。團隊的力量是偉大的，團隊的智慧是無限的。尤其是本人。這樣就可以少做事。這樣的三下鄉(xiāng)無法很完美的鍛煉自己的能力。我?guī)ё吡藢返乃紤?，我還帶走了將樂本地的特產(chǎn)。味道真心不錯。所以意義也顯得特別重要。那里的發(fā)生的事，那里的人，都會在我腦海中留下深刻的印象 這次的下鄉(xiāng)，我并沒有覺得吃了什么苦，只覺得每一天都是過得充實而有意義的，現(xiàn)在想起在冷坑中學(xué)的情景，更多的是懷念以及對參加這種活動的渴望。在下一次我希望我可以做的很好，至少要比這次好。如果有機會帶學(xué)弟學(xué)妹，我也會有經(jīng)驗。 ” 旨在表 明不能忽視人民群眾的力量。我國是一個人口大國，得民心者得天下，要想國運鴻昌，安撫民心普惠農(nóng)民是至關(guān)重要的。 這次去鄉(xiāng)下實地調(diào)查，有利于我們了解農(nóng)村現(xiàn)代化機械的使用情況。同時，還要，加強創(chuàng)新，嘗試用新的辦法解決老問題，做到真正的服務(wù)農(nóng)民。 真正做到服務(wù)為民，還必須站在農(nóng)民的角度來看待問題、解決問題。但是我們的時間有限，全靠自己來發(fā)現(xiàn)問題，有時會很片面，因此我們要團結(jié)一致，共同進步。 每一天都在繼續(xù)，每一天都在改變，我會在繼續(xù)中改變，在改變中前進，不畏艱險，向著前方的勝利前進前進前進進。后來才發(fā)現(xiàn)，路上有過的困惑、遲疑、疲倦，無非都是生活逼著我們在成長，讓我們在生活中懂得生活，在成長中理解成長。誠然，習(xí)慣了城市生活的繁華便捷，習(xí)慣了大學(xué)校園的閑適安逸，而行走在田間地頭，忍受著太陽暴曬造成的那種心理落差確實是一種苦；習(xí)慣了隨性生活，習(xí)慣了衣來伸手，而如今要接受團隊的利益高于一切的集體化管理造成的那種不適應(yīng)確實 也是一種苦。 是的，就是不虛此行，因為這段日子里，成長是真真切切的，我們都見證了彼此從什么都不懂到后來的得心應(yīng)手；感動是真真切切的，我們體會了不同的人在我們的生活中出現(xiàn)所帶來的快樂到后來的難舍難分；震撼是真真切切的，我們都親眼看見了當(dāng)生活的不幸加注在一個人身上時他所回?fù)舻哪欠N堅毅與不屈。存志高遠(yuǎn)不止是一種心態(tài)，更應(yīng)該是一種承諾，關(guān)于磨合理想與現(xiàn)實的承諾。第一天上課，學(xué)生們沒有想象中的調(diào)皮與不配合，他們的禮貌和懂事反倒第一次上課的我顯得有些局促了，那時我意識到了，我們在為他們帶去 “ 外面的世界 ” 的同時，他們也讓我們領(lǐng)略了不一樣的世界。趣味運動會上，一張張稚嫩的面孔上滿是認(rèn)真；文藝匯演上 ，即使只是二年級的他們，也嚴(yán)肅地對待著自己的節(jié)目，感動之余不禁感概，如果他們能走出大山，他們也會和城市里的孩子們一樣優(yōu)秀。后來，對相關(guān)文獻資料的閱讀與學(xué)習(xí)，對實地考察時的認(rèn)真了解與詢問，對每天所收集的及時整理與意見交換，都是一個學(xué)以致用的過程。后來的日子里，不論是吃飯還是休息，總是能在玩笑聲中聽見類似于 “ 深加工 ” 、 “ 掛果 ” 這樣的專業(yè)術(shù)語，捧腹大笑之際不禁思考，生活是不是又 讓我們成長了？ 離開 __，帶著的是滿滿的不舍。習(xí)慣了看著每天早晨六點的__漸漸醒來；習(xí)慣了每天凌晨悄悄對她說聲晚安；習(xí)慣了課堂上和學(xué)生一起感悟生活；習(xí)慣了和隊友一起并肩作戰(zhàn)克服苦難，讓我們舍不得這一段神奇的日子。同甘的時光很多，但共苦的日子里，陪在身邊的人才會顯得更加珍貴。 大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇 6 一、實踐目的： 我們大學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好 。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。我所從事的是工廠操作工。而現(xiàn)在我知道我錯了，任何一個行業(yè)都有他內(nèi)在的技術(shù)含量和工作技巧，不是隨隨便便都可以，馬馬虎虎的就能完成的。車間里，師傅“ 刻薄的言語 ” 不再像往常的同學(xué)朋友那樣，怎么聽都覺得刺耳 每天把自己搞得不堪入目 每天的里都少不了心底深處的抱怨。 四、實踐總結(jié)或體會： 通過親身體驗社會實踐，自己更進一步地了解了社會。社會是殘酷的，到處充滿了激烈的競爭。 總的來說，我認(rèn)為這次社會實踐還是很成功的，很有用 的，對我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。 大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇 7 20__年 x 月 23 日至 x 月 25 日，我們揚州大學(xué)廣陵學(xué)院部分同學(xué)來到江蘇省泰興市新街鎮(zhèn) __小學(xué)，開展大學(xué)生暑期 三下鄉(xiāng) 社會實踐活動。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題?，F(xiàn)將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報。 __小學(xué)創(chuàng)建于 953 年 9 月，學(xué)校位于新街鎮(zhèn)政府所在地東南面，距鄉(xiāng)政府 3 公里，坐落在 __村中心，未通公路，從學(xué)校步行到村級公路約需 26 分鐘，而步行到 __村中心街則需 個小時左右。校園占地面積 x50平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟，建筑面積 2 0 平方米，有教室六間，辦公室兩間 (其中一間兼做教師 宿舍 )，沒有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房，建筑面積 50 平方米。但是，全校只有 個老師。 這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出?？蓮拇謇锍鋈サ?孩子，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是農(nóng)村的孩子被人瞧不起，唉 ?? 二、留守兒童問題。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響。當(dāng)今社會，留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位 。為了改善家庭生活，越來越多的農(nóng)民離開了土地，到城市里務(wù)工謀生。但外出打工，使家長的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，基本處于空白狀態(tài)。但值得慶幸的是， __ 的孩子在周老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績和生活自理能力都很優(yōu)秀。 三、農(nóng)村政策問題。 這一政策的頒布和實施，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問題。他們種的是小麥和水稻，生活過的是還好。對于國家對農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問三不知，這里似乎已是一個無人問津的山寨。 這次 三下鄉(xiāng) 活動雖然早已結(jié)束 ，但它給我們留下了許多思考，使我們這些 讀圣賢書 的人也開始關(guān)心 窗外事 。 我們實踐團 隊共由十一人組成，成員組成如下：初等教育學(xué)院團總支書記邵老師、副書記鹿雄波及學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表等。通過座談等形式，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建現(xiàn)狀及存在的困難，開展慶祝建黨九十周年主題活動 。宣傳 __西安世園會，為世園會做貢獻 。深入農(nóng)村、走進農(nóng)戶、貼近農(nóng)民，做到了解農(nóng)民疾苦，真實的反映農(nóng)村的現(xiàn)狀，呼吁社會給予 “ 留守老人 ”“ 留守兒童 ” 足夠的關(guān)注。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子?？傮w上說，我認(rèn)為是成功的。 參加三下鄉(xiāng)社會實踐有一個重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。經(jīng)過這幾天的團隊生活，老師和那些學(xué)長處理問題的方式給了我很大的啟發(fā)，我明白只有積極主動的發(fā)現(xiàn)問題，提前做好準(zhǔn)備，才能快速有效的完成一件事情。通過幾天的相處，我學(xué)會了多為別人做一點，多為團隊付出一點，也是一種快速增加感情的好方法。這不僅要學(xué)習(xí)書本知識，還要請教他人，學(xué)習(xí)為人處事的方法。 七天的實踐活動就這樣結(jié)束了。如果說明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都有，讓人充滿期待與憧憬，那么昨天就是制作 巧克力糖的金色時代，讓人留戀與回味。 一、我們在路上 中學(xué)以來， “ 下鄉(xiāng)支教 ” 一直是一件非常 “ 激動我心 ” 的事情。 我們是 “ 竹銘薪火三下鄉(xiāng)團隊 ” ，我們來自不同專業(yè)，此次三下鄉(xiāng)為時十四天，下鄉(xiāng)主要活動是支教，還有派發(fā)農(nóng)種和調(diào)研走訪。三下鄉(xiāng)活動也取得了比較令人滿意的結(jié)果。 二、我們的支教生活 支教，給我?guī)碓S多珍貴的友誼，給我?guī)砜鞓?，也伴隨著憂傷，最重要的是給了我滿滿的美好回憶。 下鄉(xiāng)之前，我一直認(rèn)為小學(xué)階段的孩子比較調(diào)皮搗蛋，但實際上學(xué)生們大部分比較乖，比較安靜，只要老師表情稍微嚴(yán)肅一點，他們就會表現(xiàn)出緊張。 《易經(jīng)》中有句： “ 窮則變，變則通，通則久。我上的是心理健康輔導(dǎo)課。但是低年級的學(xué)生根本很難理解我的用意，我的課也很難達到預(yù)定的效果。后來，我在玩游戲的過程中，跟他們講團結(jié)，在室內(nèi)課中，跟他們講了上課紀(jì)律、禮貌待人、疼愛父母等他們可以接受的東西。也許對 于小小年紀(jì)的他們還沒有真正理解 “ 愛 ” 這個抽象的詞，但是他們對于父母的愛是出于本能的。雖然那時我是站在講臺上面，他們是坐在座位上面，但是其實我們是一樣的，都是 “ 在路上 ” 。 課后與一些學(xué)生談心，也是我課程計劃