教科版科學(xué)三上金魚教案2篇-在線瀏覽
2025-01-23 03:24本頁面
【正文】 腮呼吸。 過程與方法 用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)喜愛小動物的感情，培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)證據(jù)證明猜想的態(tài)度。 教學(xué)難點(diǎn) ： 學(xué)生有想法時(shí)用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證 。 1 只滴管、少許使用色素調(diào)制的紅水、少許魚食。 學(xué)生舉例其他的水生生物。 設(shè)計(jì)意圖：為進(jìn)一步觀察與作鋪墊。 教師適時(shí)告知魚鱗、魚鰭等及其作用。 設(shè)計(jì)意圖：了解金魚在外形和運(yùn)動方面的信息。 討論、設(shè)計(jì)觀察金魚吃食和呼吸的方法。（如需要可以演示在水中放紅水的方法） 學(xué)生觀察并記錄。 關(guān)注：學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證自己的看法時(shí)是否干擾金魚；是否觀察到更多信息：如排泄等。 四、比較金魚和螞蟻的相同和不同 回顧維恩圖的用處。 小結(jié) 螞蟻 和 金魚 的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 設(shè)計(jì)意圖：初步體會動物具有相同的特點(diǎn)。注意平時(shí)的看護(hù)，保證金魚存活。 金魚用鰭游泳，用腮呼吸。 過程與方法： 用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)喜愛小動物的感情，培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)證據(jù)證明猜想的態(tài)
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