新人教版生物必修3第2節(jié)生長素的生理作用-在線瀏覽
2025-01-23 03:03本頁面
【正文】 ？通過 “ 生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度 ” 的探究活 動讓學(xué)生體驗生長素濃度與其促進(jìn)生長作用之間關(guān)系，并構(gòu)建相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型 ， 在此過程中讓學(xué)生自己得出生長素的生理作用具有兩重性的結(jié)論。 2． 嘗試探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。 2．通過完成部分探究實驗，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力。 情感目標(biāo) ： 通過小組合作，增強協(xié)作意識。 教學(xué)難點： 探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 。 【 教學(xué)準(zhǔn)備 】 1． 探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實驗 。 3． 多媒體課件 。 創(chuàng)設(shè)情景，提出問題： 大屏幕展示向光生長的植物。請大家回想一下，植物為什么具有向光性？ 學(xué)生 思考 回答 ： 單側(cè)光照引起生長素在 植 物體內(nèi)的分 布不均勻，使向光一側(cè)的生長素濃度低，背光一側(cè)的生長素濃度高，所以背光一側(cè)的細(xì)胞生長快。 教師 評價，轉(zhuǎn)折 過渡 ： 生長素不僅具有促進(jìn)植物生長的作用，還具有其他的一些作用，今天我們來學(xué)習(xí)生長素的作用及其特點。 活動一：探究生長素的生理作用 教師活動： 播放一段“ 分別用一定濃度生長素類似物溶液和清水浸泡洋蔥 浸泡 根部 ”的實驗錄像 。 教師活動：大屏幕展示另外一組棉花結(jié)桃和 果樹結(jié)果的資料 ，請分析回答資料說明生長素具有什么作用？ 學(xué)生分析，討論回答：生長素的另一生理作用 —— 保鈴保蕾。切開后發(fā)現(xiàn)凹側(cè)的瓤不熟，種子大部分也未發(fā)育，嘗試解釋 產(chǎn)生 上述現(xiàn)象的原因 ， 該實例說明生長素還有什么作用？ 小組討論，交流評價 ： 促進(jìn)果實發(fā)育 。 學(xué)生討論、交流 評價。 學(xué)生活動：以小組為單位統(tǒng)計洋蔥根的數(shù)目填入學(xué)案的表格并求平均值。 學(xué)生活動：各小組輪流匯報。 小組編號 1 2 3 4 5 6 NAA濃度（ mol 教師 設(shè) 問：嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述 NAA 濃度與洋蔥生根數(shù)目的關(guān)系。 教師 點撥，繼續(xù)設(shè)
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