小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文-在線瀏覽
2024-09-06 13:05本頁面
【正文】 一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。雖然緊張，但每天的感覺都是充實(shí)而幸福的 !這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題，有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說課 。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩，還有自己的教學(xué)實(shí)踐。這是收獲豐厚的十二天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的十二天。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。聆聽了大理市教育局教研室特級(jí)教師張秋蕓主講的《說課與教學(xué)反思》的報(bào)告，使我感受 頗深，受益良多，特別是對(duì) “ 說課的誤區(qū) ” 部分印象最深。第二點(diǎn)，認(rèn)為說課就是再現(xiàn)上課過程，這一點(diǎn)，我們學(xué)校好多老師都存在這方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，在培訓(xùn)中使我明白了二者在對(duì)象、場(chǎng)合上都有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別。二是站在學(xué)生角度來 讀，尋找作為一個(gè)有著特定年齡心理特點(diǎn)和積累水平特點(diǎn)的學(xué)生的感覺，解決學(xué)生的興趣點(diǎn)會(huì)在哪里，難點(diǎn)會(huì)在哪里，會(huì)有怎樣的不同于成人的感覺、想象等問題。史繼輝老師主講的《淺談口語交際》有說有笑，有演有戲，調(diào)動(dòng)了老師們的學(xué)習(xí)興趣，大家都融入到了輕松愉快的課堂氣氛中。特別在談到文學(xué)方面，句句經(jīng)典，字字精髓，他讓我們知道讀書的重要，明白寫作的真諦，他說 “ 作家不但要看見一般人 能看見的東西，更要看見一般人看不見的東西，一般人看得見的東西，用眼睛去看，一般人看不見的東西，用心靈去感悟。 在培訓(xùn)中無論是外出聽課學(xué)習(xí)，還是組內(nèi)的老師課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這樣的機(jī)會(huì)。對(duì)我來說，不論從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有效良機(jī)。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)都能有一次革新和飛躍，讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和希望。大家都很珍惜這有限的時(shí)間，寶貴的機(jī)會(huì)，我也不例外。我非常清楚 “ 不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香 ” 。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了。 總之，此次小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識(shí)到一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，飽滿的激情，橫溢的才華。像春風(fēng)，給我送來了春的氣息 。像燈塔，照亮了我努力的方
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